眼下有一类作文题，题目会给出相互关联但角度不同的多则材料。比如2017年高考语文全国卷Ⅰ的作文题，给出了一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付等词语，要求考生从中选择两三个关键词写一篇文章，呈现自己所认识的中国。又比如下面这个作文题：

镜头1：法国某著名百货公司，人潮涌动，中国游客争相购物。

镜头2：美国总统特朗普5岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。

镜头3：英国物理学家霍金在世时，在中国高考前夕发微博鼓励考生“未来将因你们而生”。

镜头4：非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着。

镜头5：中国产的仿制刀具经过各种破坏性测试后仍完好无损，德国网友一脸惊叹。

镜头6：西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上训练，挥汗如雨。

当今时代，中国与世界的联系日益密切。看了以上六个镜头，你有怎样的感触与思考？请选择其中两三个镜头使之形成有机关联，写一篇文章。

要求：自选角度，自拟标题，明确文体；不得套作，不得抄袭；不少于800字。

题目选取了六个镜头，从不同的侧面展示了中国的发展、中国的担当以及中国在世界上的影响力。审题时先要透过表象深入思考，探析每一个镜头蕴含的本质。

镜头1体现了中国人的消费能力很强、中外产品竞争异常激烈。从镜头2可以看出中国传统文化的魅力和巨大影响力。镜头3让人深信中国人才辈出、前景辉煌。镜头4显示中国的大国担当，展现共同发展的胸襟。镜头5彰显工匠精神，“中国制造”享誉世界，令人骄傲。镜头6让人看到中国少年的拼搏和进取，看到中国的未来和希望。

接下来，可以把这些镜头根据其内涵及彼此之间的联系进行逻辑归类。比如：

镜头1“中国人消费能力强”、镜头2“中国传统文化的影响力”、镜头3“中国人才令人乐观”、镜头 4“大国担当，共同发展”、镜头 5“工匠精神值得骄傲”属于同类素材，由此可得“为中国而骄傲”的主题。

镜头1“中外产品竞争激烈”与镜头6“看到不足，虚心求学”属于互补的素材，由此可以得出“放眼世界，虚心学习”的主题；等等。

比如《我为中国骄傲》一文，选择同类镜头2、4、6，从传统文化、奉献担当、少年求学三个角度出发，综合立意为“为中国骄傲”。

要注意的是，这类作文，同学们很容易选择并列式结构展开论证：在确定了主题后，选择三个镜头（角度），各成一段稍加阐述，最后结尾。这样做不偏题，结构也清晰，但是论述非常容易流于表面。《我为中国骄傲》一文也是如此，文章标题即观点，运用并列式布局谋篇，结构匀称，条理清晰，但给人一种肤浅之感。

既然思考无法深入，不能去挖掘“为什么值得骄傲”“如何传承发扬这些令人骄傲之处”，就要把“是什么令人骄傲”论述清楚。文章采用大量事实论据来论证“是什么令人骄傲”，但在素材的使用上存在很大问题。一是仅用题目中的素材，没有拓展延伸，论证乏力；二是仅有素材，平铺直叙，论证不足，甚至有些素材还不那么切题，更给人堆砌材料、论证手法单一的印象。

模拟得分：40分

我为中国骄傲

“我爱你，中国！心爱的母亲，我为你流泪，也为你自豪……”每当汪峰唱响这首深情的歌曲，于平缓中透着深情，于嘶吼中透着骄傲，不知多少人被它打动。是啊，如今的中国如巨龙腾飞，傲视寰宇，中国，我为你骄傲！

作者从“传统文化”“大国担当”“少年求学”三个镜头出发，确立“为中国骄傲”的主旨，标题即观点，简洁明了。开头用歌词引出观点点题，稍显空洞，若结合材料三个镜头提出观点，更有说服力。

中国文化传播世界，我骄傲！前段时间，有这样一个视频被人们津津乐道：美国总统特朗普5岁的外孙女，用中文声情并茂地背诵《三字经》。对此人们议论纷纷：“厉害了，我的国！”“《三字经》漂洋过海，我骄傲！”“为国学点赞！”众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，它教人知故事、明道理、懂礼仪，千百年来被人们奉为圭臬，无愧为“熟读《三字经》，可知千古事”。今天，连外国小朋友都被中国传统文化所感染、所陶醉，可见其魅力之深厚、影响之巨大。从当年鉴真大师东渡日本传播大唐文化，到近年来孔子学院遍布海外，再到外国小朋友用中文诵读《三字经》，中国文化已深入人心，走向世界，享誉全球。灿烂文化传世界，我为中国骄傲！

作者采用并列式结构展开论述，结构清晰，但如果论证不足、思考不深就容易流于表面。比如这段论证“中国传统文化在世界传播”，只是引用题目中的素材，显得单薄，缺乏力度、深度和信度。建议将题目中的素材作精简表述，再补充其他符合中国文化传播世界的例子并进行阐述，体现思考的广度。

中国旗帜飘扬四海，我骄傲！如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国他邦的五星红旗。在非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在南极大陆，中国科考队在世界极点插上鲜艳的五星红旗；在珠穆朗玛峰，中国队员挑战极限，征服冰雪世界，成功登上地球之巅，在冰天雪地里，五星红旗格外醒目……再看中欧班列、海上丝路，中国正向世界敞开胸怀，为构建人类命运共同体竭尽全力。那一面面鲜艳的五星红旗不仅仅是国家标志，更象征着大国的奉献与担当。中国国旗飘五洲，我为中国骄傲！

这一段论证“中国的大国奉献与担当”，采用排比手法，简洁地铺陈了一系列事例，彰显气势。但是攀登珠穆朗玛峰的例子与“大国的奉献与担当”不符，论据与论点脱节，需要更换。

中国少年奋发进取，我骄傲！君不见，在西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上刻苦训练，挥汗如雨。君不见，英国著名物理学家霍金，生前发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。我国思想家、政治家、教育家梁启超说：“少年强则国强，少年独立则国独立。”看着训练场上那一张张充满稚气却坚毅果敢的脸，听着那一句句感人肺腑的话，想着那一个个永不服输的故事，谁敢质疑“未来将因你们而生”、未来的中国必将领跑世界呢？风华少年不可限量，我为中国骄傲！

倒数第二段论证“中国少年奋发进取，未来可期”，侧重说理，与前文一样，简单引用的例子是题目中的。建议把事例替换为其他符合主题的素材，结合说理，体现深度。

中国，我为你骄傲，也为你自豪！

结尾太过仓促，空喊口号，枯燥乏味。

修改后模拟得分：45分

我为中国骄傲

倾听着外国小朋友用中文诵读《三字经》稚气的声音，品味着科学家对中国考生充满期待的鼓励，欣赏着中国少年在国外绿茵场上的雄姿，怎不令人激情澎湃？如今的中国如巨龙腾飞，傲视寰宇，中国，我为你骄傲！

中国文化传播世界，我骄傲！

不久前，美国总统特朗普5岁的外孙女用中文声情并茂地背诵《三字经》的视频走红网络。众所周知，《三字经》是我国古代先贤智慧的结晶，它教人知故事、明道理、懂礼仪。外国小朋友为其所感染，可见其魅力之深厚、影响之巨大。

在2016年里约奥运会自行车女子团体竞速赛中，宫金杰和钟天使组合获得了金牌，更引人瞩目的是，赛场上，宫金杰和钟天使分别戴着穆桂英、花木兰的京剧脸谱头盔实力抢镜，惊艳全场！脸谱头盔在向世人展示中华巾帼英雄风采的同时，也将中国文化推向世界。

从鉴真大师东渡日本传播大唐文化，到孔子学院遍布海外，再到《三字经》感染外国小朋友，穆桂英、花木兰“绽放”奥运赛场，中国文化逐渐走向世界，深入人心。灿烂文化传世界，我为中国骄傲!

中国旗帜飘扬四海，我骄傲！

如今打开电视，我们随时可以看到飘扬在异国他邦的五星红旗。在非洲马里，中国工人在援建医院的工地上热火朝天地工作着，身旁的五星红旗迎风招展；在南极大陆，中国的“雪龙”号科考船破冰前行，科考队在世界极点插上鲜艳的五星红旗；在泰国、印度尼西亚、俄罗斯，如火如荼的高铁建设无不打着五星红旗的烙印；再看中欧班列、海上丝路……中国正在为构建人类命运共同体竭尽全力，鲜艳的五星红旗不仅是国家标志，更象征着大国的奉献与担当。中国国旗飘五洲，我为中国骄傲！

中国少年奋发进取，我骄傲！

君不见，在西班牙足球俱乐部，前来求学的中国少年在绿茵场上刻苦训练、挥汗如雨。君不见，著名物理学家霍金，生前发微博鼓励中国考生“未来将因你们而生”。梁启超说：“少年强则国强。”不禁让人想起那个在工地上收到北京大学录取通知书的崔庆涛。因为家庭贫困，今年高考结束，17岁的崔庆涛就随父母来到建筑工地，铲黄沙，拌砂浆，每天工作10个小时以上。考上北大，命运将由此改变，但崔庆涛说自己走出大山也会回到大山，届时会带来一些不一样的变化。看着训练场上那一张张坚毅果敢的脸，听着那一句句感人肺腑的话，想着那一个个永不服输的故事，谁敢质疑未来的中国必将领跑世界呢？风华少年不可限量，我为中国骄傲！

放眼全球，中国已从世界大国跻身于世界强国之列。传统文化影响世界，大国担当助跑世界，奋发少年享誉世界。强国风范，不可限量，中国，我为你骄傲！