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Scratch与萝卜圈虚拟机器人教学模式分析

2018-10-26袁赣涛崔婧

科技资讯 2018年15期
关键词:教学模式

袁赣涛 崔婧

摘 要:Scratch是一款经过麻省理工学院研究的面向少年的简单编程工具。而“萝卜圈3D机器人在线仿真平台”(以下简称“萝卜圈仿真”),它将带你进入精彩的3D虚拟的机器人世界。虚拟机器人是设计多门学科而设计的编程工具,是综合性的学科,主要是培养学生的科学素养及技术,对学生的综合素养等方面进行细致的规划、进行针对性的设计,主要调控学生的学习特征,极具实践性。这样不仅可以开阔学生的视野,扩展其知识面,也在综合发展学生的综合素质,发展学生的独特个性中发挥着不可替代的作用。

关键词:Scratch 萝卜圈 虚拟机器人 教学模式

中图分类号:TP242 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2018)05(c)-0255-02

1 Scratch项目介绍

1.1 课程介绍

通过有序地开展模拟制作的尝试,促进学生充分获得制作作品的喜悦,制作出良好的动画作品,做出智能出题的程序,设计编写画板的程序。在课堂活动中,对于学生的学习氛围为此创造了“边学边玩”的良好氛围,运用简易的Scratch编程工具,更好的丰富创作课堂。

1.2 教学目的和任务

1.2.1 易于操作、激发学习兴趣

Scratch是一款能够既设计图画,还能够设计程序的简易软件,它能够将小学生更好地引入学习课堂,解决小学生学习编程的难题,不像之前的C语言,需要记大量的代码。而Scratch更能够直观、形象的编写程序,代替枯燥、繁琐的代码指令,学生可以通过简单的学习记忆了解编程设计,编写程序就好比搭积木,只需要通过简单的拖动鼠标就可以完成程序编写。……

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