赵燕

摘 要：随着数字化、信息化时代的到来 ，整个社会对高层次财会人员的需求量不断增加。本科院校传统的会计教育已不能满足社会对财会人员的需求，亟需对其进行相应的创新和变革。本课题通过总结归纳目前我国本科院校会计专业教学与科研现状，进而深入剖析两者之间所具有的互动关系，以期为本科院校优化会计教育机制、提升会计人才培养质量提供策略建议。

关键词：会计专业；理论教学；实践教学；科学研究

基金项目：本文系绍兴文理学院2017年校级科研项目（项目编号：2017SK1015）的研究成果。

一、引言

据国家权威数据显示，2017年会计专业毕业生数量达到了创纪录的90万，其中普通本科毕业生有近14万，看似人才济济的假象下却隐藏着高端财会人才紧缺以及学生能力与社会要求不匹配等一系列问题。究其根源主要是由于在会计教育过程中忽视了产业界和会计职业界等利益相关者的价值诉求，教学方法和教学内容与人才市场对会计专业毕业生能力需求的脱钩（杨政等，2012）。本科院校在会计教育方面往往更加注重理论教学，从而忽视了实践技能方面的培养，这也是造成学生毕业后无法很快适应企业会计工作的原因之一（何太明、付巧云，2007）。过分强调专业化程度而不注重知识运用的灵活性，专业理论无法与现实问题相联系等等都是毕业生无法应对复杂职业需求的影响因素（孟焰、李玲，2007）。

高校不同于科研机构的特性就是科研需要为教学服务，因此教学质量的提高也与科研有着密切的联系。……