王相金

摘 要 本文主要针对多媒体技术在兽医微生物学实验中的应用策略进行研究。

关键词 多媒体技术；微生物；实验；应用

随着我国教育改革的不断推进，多媒体技术在实际教学过程中的应用范围也越来越广，同时也取得了一定的成效，但对于本文所讨论的兽医微生物学实验教学来说，这一课程中多媒体技术的应用仍存在教师对多媒体技术的掌握程度不够深入、多媒体素材不足等问题。在这样的背景之下，本文将首先针对这对这些问题进行分析，并在第二部分内容中介绍多媒体技术在兽医微生物学实验中具体的应用方法。

1 现存问题

1.1 教师对于多媒体技术的掌握程度不够深入

兽医微生物学实验课程的开展主要是为了辅助学生熟练的掌握相关实验技能，并在此基础上针对学生的动手能力、创新能力等进行培养。在实际的教学过程中，多媒体技术能辅助教师更有效的完成教学任务。举例来说，菌种培养实验通常要耗费几天甚至更长时间，而学生大多只能在初始和结束两个阶段参与到实际的实验过程中来，无法观察到菌种培养的中间环节，学生对于这部分教学内容的理解自然也会流于表面。针对这样的问题，教师可以通过多媒体的形式将实验的中间过程录制成视频为学生播放，以此来保证学生能全过程的参与到实验之中。结合现状来说，高校中仍有一部分教师对于多媒体技术的掌握和应用处于初级水平，实验教学中只能采用word文档或PPT的形式来展开教学。……