摘要：教育小说是一种产生于18世纪末德国、大多以年轻人的成长为主题的文体。教育小说中的主人公在不同的环境中经历不同的事情，叙述时间一般持续几年，甚至几十年，贯穿主人公的青年时期、成长时期和成熟时期，读者可以从中感受到主人公的性格变化、价值观变化。

关键词：战后 德国 教育小说

教育小说产生于18世纪末的德国，不同历史时期的教育小说受历史环境的影响，阐述的主题和内容都有所区别。而战后教育小说的特点是加入了新鲜元素——战争。另外，许多教育小说都有自传的特性，教育小说中时常折射出作者的个人体验。

自20世纪80年代初教育小说传入中国以来，不断有学者对此课题进行研究与探讨。其中最负盛名的是北京大学德语语言文学教授谷裕先生，他的著作《德语修养小说研究》从修养小说本身的含义、创作、基本特征等理论探讨出发，对中世纪与巴洛克时期、18世纪、古典时期、浪漫时期、19世纪诗意现实主义和20世纪现代的修养小说进行了研究，并选取代表性作品进行了文本解读。但美中不足的是，对20世纪的修养小说介绍过于笼统，而在具有时代印记的世界大战对德国教育小说的形成和发展的影响方面没有进行系统的归纳梳理。此外，国内在教育小说的创作上也捉襟见肘，并未出现具有代表性的作品。本次研究以世界大战为突破口，对战后的教育小说进行深入探讨，从而弥补中国在德国教育小说研究方面的不足。……