韩丽生

摘 要： 在体育教学中，教师怎样有效地利用信息技术，充分创造出一个图文并茂、生动逼真、有声有色的课堂情景，以激发学生学习的兴趣，改变传统教学的单调模式，真正使体育教学寓教于乐，对优化教学效果是非常明显的。

关键词： 信息技术；体育教学

【中图分类号】 G807 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）14-0132-01

人类社会迈入了以“信息时代”为主要特征的二十一世纪，信息化已经渗透到人类社会的每一个角落。体育教学作为学校教育的一个重要组成部分，它是以一门学科而存在的，也要适应这一“信息时代”的要求。

在体育教学中，教师怎样有效地利用信息技术，充分创造出一个图文并茂、生动逼真、有声有色的课堂情景，以激发学生学习的兴趣，改变传统教学的单调模式，真正使体育教学寓教于乐，对优化教学效果是非常明显的。本文从分析体育教学的特点及信息技术的特征着手，对体育教学中运用现代信息技术的可行性，实用性，操作性做一点探索与思考。

一、体育教师要转变思想观念，提高对新生事物认识。

信息时代具有开放性和广泛性的特点。信息教育对社会、学校和每一位教师来说都是一个新的挑战，这就要求每一位教师只有不断充实知识，才能立足时代发展的前沿，把握时代脉搏，迎接新时代的挑战，真正成为“信息时代”的主力军。

学生体育兴趣的培养，关键在于体育教师，教师教学观念的改变，不仅是时代发展的要求，而且对教育的发展起着至关重要的作用。……