张艳

摘  要：农村初中英语课堂当中的两极化问题出现的原因有家庭因素，也有小学课程设置因素还有学生的个人因素，要解决这个问题需要学校、教师、家长和学生的共同努力，首先教师要树立正确的育人观，利用好教材采用多样化的教学模式，学校要创造公平的教育环境，当然也离不开家长的配合。

关键词：农村初中  英语  两极分化

农村初中是面向广大农村地区适龄儿童、青少年所提供的义务教育，学生基数比较大，为了体现出教育的公平性原则，就近入学，使初中农村地区的学生既有城镇户籍的学生，也有农村户籍的学生，有父母接受过高等教育、有着良好的家庭抚养环境的学生，也有父母背井离乡到大城市打工、成了留守儿童的学生，等等，这些综合因素造成了班级当中“两极分化”现象的出现。而两极分化最受影响的科目就是英语，英语教学作为第二语言的学习会受到环境、心理和教学方法的影响，有良好教育理念及抚养方式的父母对学生会有重要的帮助，而父母长期不在身边的学生则在英语学习上相对有些困难，他们的英语学习习惯和学习方法需要教师给予相应的辅助，同时教师也要在教学过程中尽量克服自己的偏向优等生的倾向，在教学方法上兼顾两个水平的学生，尽量整合教育资源，改进学校管理方式尽最大力量缓解两极分化现象。以下是关于农村初中解决英语教学中两极化现象的学校管理策略。……