过志红

摘  要：传统单一的教学方式难以实现提升学生语文素养的教学目标，初中语文教师在教学过程中，应该尝试探索多元化的教学方法，结合具体的教材内容，设置相宜的教学方法，来保证初中语文课堂的趣味性，提升初中语文教学的高效性，并为学生的长远发展奠定坚实的基础。

关键词：初中语文  多元化教学  问题教学法  合作交流法  多媒体教学法

初中语文教材内容丰富，知识点众多，传统单一的教学理念和教学方法已经无法满足教学大纲的要求，教师在教学过程中，应该主动尝试多元化的教学形式，针对不同的内容和知识要求，采取不同的教学方法，这样，不仅能激发学生的学习兴趣，而且能够满足语文教学的根本需求，对提高初中语文教学质量有很大的帮助。

一、问题教学法，培养学生的学习意识

问题教学法是指教师在课堂上，通过提出问题，引导学生进行思维活动，最终提升课堂教学效果的一种教学方法。语文学无定法，仁者见仁智者见智，对同一篇文章能够延伸出无数不同的见解，所以，初中语文教师在教学过程中，要注重挖掘学生对文章的深层次思考，问题教学法可以很好的做到这一点，教师可以运用提问的方式，来激发学生学习语文的兴趣，调动学生学习的主动性，从而帮助学生更好地理解和学习语文知识，达到提高语文教学效果的目的。

例如，《背影》这篇课文讲的是作者与父亲之间低调却深沉的爱。……