冯仕梅

摘  要：面对我校目前小学生的现状，我认为培养学生的自主学习能力非常重要，因为在整个教学活动中学生是主体，教师只是引导者，学习的成效如何，关键在于学习的主体，因此从低年级开始必须要逐渐培养学生自主学习的能力。本文结合自己多年的教学经验，探讨在小学数学教学中如何培养学生的自主学习能力。

关键词：培养小学数学 自主学习

纵观我校一至六年级小学生，大部分学生自主学习的意识都很淡薄。在实际教学过程中，我觉得教师可以从以下几个方面逐渐培养学生的自主学习能力。

一、为学生营造可以自主学习的氛围

想让学生自主地学习，教师首先要给学生营造自主学习的氛围。这就要求教师因材施教，尊重不同学生的情感、思维、兴趣、爱好，允许学生对问题有各种不同的看法，哪怕这些看法是错误的，或是荒诞不稽、幼稚可笑的，我们都要热情地鼓励他们，给以他们足够的自信心。只有这样，学生才能身心自由，大胆地发表自己的见解，从而乐意自主地学习。我在教学人教版五年级数学上册的分段计费这部分知识时，在学这部分知识前，我就要求同学们认真预习，多和实际生活联系起来，然后提出所有自己弄得不太明白的想问的问题。结果同学们提出的问题比以往多得多，甚至有一位同学问我：“老师，既然水和电用多了，水费和电费就会涨价，那我们家里能不能在每间屋子里面装一块水表和电表？……