韦明霞

摘  要：《指南》指出：“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础”。教育专家认为人类50%的发展关键期在3岁之前，70%的发展关键期在7岁之前，关键期中体能发展对一个人一生的发展起到决定性作用，而体能培养中足球是最好的运动。

关键词：幼儿园足球  教学经验  

开展游戏化的足球课程，是幼儿“足球初体验”的最佳方式，足球运动能够培养幼儿的意志力、团队合作精神和集体荣誉感。我园自2014年开园以来尝试在中大班开设足球特色课程，聘请专业的教练，把比较枯燥的足球课用幼儿喜欢的方式开展。经过了3年的实践、研究，总结出了一些经验。

一、教学内容情景化刺激幼儿积极参与

足球對于幼儿来说是一项比较枯燥的运动项目，针对年龄段制定不同的教学目标和内容，结合体育游戏，采用情景化的方式锻炼幼儿足球技能。比如中班控球，我们根据每次的教学目标设置不同的障碍物，让幼儿在层层递进的绕桩过程中逐渐掌握对球的控制能力。由于每次障碍物的设置形式和难度不同，幼儿可以根据自己的能力选用适合自己的线路进行练习和挑战，达到因人而异，分层提高。

二、教学形式游戏化吸引幼儿主动参与

游戏是幼儿最喜欢的活动，也是幼儿最投入的，游戏中的幼儿主动性强。……