刘瑛

摘  要：信息技术是当前教育教学改革的技术支撑，无论是对学生科学文化知识的教学，还是对学生思想品德方面的教育，教师都应该积极将现代化的技术与教育教学相结合，促进教育过程的优化，实现家校共建的效果。但是，从目前的小学教学当中我们能够看到，存在部分教师不知道如何利用现代化的设备来促进家校共建。基于此，笔者从自身实践教学的经验出发，提出一系列使用互联网技术进行家校共建的策略，希望能够为其他一线的小学教师提供帮助。

关键词：互联网+家校共建即时通讯微课

学生健康的成长是家庭、学校以及教师等多方面综合作用的结果。当前社会的主要发展趋势是信息化，在该背景下对学生进行教育，教师应当积极使用现代化的技术与家长取得联系，促进家校的联合共建。

一、构建网络平台，促进家校共建

当前社会当中所开发的网络软件和网站当中，具有许多可以创建平台的功能，在进行家校共建工作的过程中，教师能够利用这些平台，使得家校共建成为可能。

例如，教师可以利用微信进行家校共建“公共平台”的构建，具体而言：首先，教师从微信后台进行服务号的申请;其次，教师将申请好的服务号告知给家长，使家长成为服务号的关注者;再次，教师根据本班学生的实际情况，通过服务号发送相关的德育知识，促进家长从教师所发布的德育知识当中，提高对学生进行思想品德等方面教育的能力;同时，在微信服务号当中，教师还可以发布与学校当前对学生进行管理策略相适应的知识和内容，促进家长在课下能够配合学校的策略，更好地辅助学生的成长。……