摘要：当前学校体育的制度遇到了困境：出台了大量的法律法规和制度，但是效果不佳；国家治理政策制定的滞后，可操作性不强；学校体育法规立法层次整体较低；教师和学生参与学校体育治理的意识不强，参与途径不畅；我国学校体育要走出困境参与式治理是学校体育走出困境的必然；必须不断完善学校体育法律法规制度；将学校体育发展纳入政府绩效的考核体系，提高学校体育制度实施的能力。

关键词：国家治理视域下；我国学校体育；困境；破解

学校体育作为我国体育的一个重要部分，从奏定学堂章程开始有体育课以来就受到了政府的重视，它肩负着走出亚洲，走向世界的重任，当今我国竞技体育已经处于世界前列，世界大赛争金夺银，取得了举世瞩目的成就，但是国民的身体素质却是在连年下降，中国在国民肥胖率、心血管疾病发病率、国民亚健康率名列也是世界前茅的国家。对于国民体质下降的原因，矛头直指学校体育。诚然，体育课是我国学校教育开设时间最长（从幼儿园一直到大学），课时最多的课程，改革开放以来，学校体育的改革进行了一轮又一轮，但是多年来无论是幼儿体育还是大学体育，都不能令人满意。我国的学校体育遇到了前所未有的困境。要想使学校体育从困境中走出来，必须开展对我国学校体育制度的困境进行治理，本文从学校的体育制度的困境及其原因入手，分析如何进行学校体育制度的困境的破解，反思其中的不足。……