仇亚兰

摘要：过去的传统英语课堂当中，都把教师确定为课堂教学过程中的主体。同时，以教师为课堂教学中心的活动也是层出不穷，本应是教学过程中主体的学生却只是吸收知识的角色，处于教学过程和教学课堂中的被动的位置。只有实施学生为主体位置的教学模式，才能够将高中英语教学的任务实现好。本文通过对学生为主体的教学方法的内在含义及其在高中英语教学的应用进行了论述，深入探究了其的中心内容与思想。

关键词：学生主体；教学法；高中英语

我们可以把以学生为中心的教学法看作是一种新型的教学观念。与传统的教学模式相比，它在教学的模式、课堂中的教学和师生关系上有很大的改进和不同之处。它要求把学生当做主体，使所有的教学活动都围绕学生来开展，让学生本人真正参与到课堂的教学过程中，是能够落实这种方法的前提。我国相关教育的工作者要重视此种教学方法中存在的问题，并且采取积极的措和方法进行解决，从而提高学生的积极性，使得英语教学的评价体系有不断的改进和完善。

一、对以学生为主体教学方法内在含义的具体剖析

过去的传统英语课堂当中，都把教师确定为课堂教学过程中的主体。而学生扮演着被动接受知识的次要角色且处于被支配的位置。如此的教学方法，不能使得学生参与到课堂当中的积极性得到有效提高，学习的兴趣也难以被激发出来，接下来就会导致课堂中没有良好的互动且也难以获得很好的教学效果。……