陈燕梅

摘要：新课标对课堂提出了新要求，课堂不再只是老师在前面一昧地讲，课堂的中心要转移到学生当中。那么如何才能把课堂真正地交还给学生呢？老师与学生的对话就显得极为重要。生生互动是课堂交往的一个重要组成部分。以往传统的课堂都是老师在一昧地讲，学生在下面拼命地做笔记，效果很不好，学生学习的积极性也不太高 生生互动的积极性不高，这也很大程度上制约了学生的听课效率和对学习的热情。故本文就基于此，深入探讨小学数学课堂中生生对话的策略与方法，希望对提高课堂效率有所帮助。

关键词：小学数学课堂；生生对话；策略

一个完美的课堂是老师与学生的完美配合。既应该有师生之间的互动也应该有生生之间的互动。因为课堂的学习不是一个人的学习，其也不应该是孤独的，而是大家跟随着老师一起去学习，同班同学也应该一起去讨论，各抒己见。通过这样，也更能够调动大家学习的积极性，从而焕发数学课堂的魅力。

一、生生互动缺失现状

虽然现在的教育较之前有很大的改观，但是在小学课堂中还是主要以传统被动的、单一的接受方式为主，老师把一节课安排的满满的，但是留给学生的时间却特别少，老师与学生进行沟通的时间和次数极少，学生与学生之间的交流就更加少了。

而且就算有的老师比较重视让学生自主探索，让学生自己去进行沟通，让他们互相学习，但是学生的年龄尚小，经验和调控能力都不太强。……