摘要：作为一种被全世界普遍接受的文化内容，音乐教育的重要性不言而喻。为了强化音乐教育在中职院校的教学地位，巩固学生的音乐学习感受，本文通过对音乐课堂微课设计及运用的内容展开探究，希望能为相关人员起到一些积极的参考作用。

关键词：音乐课堂 微课设计 运用思考 探究

在微课教学方法的应用上，由于其具备感染力较强的音效，生动直观的图像，以及启发性较强的视频片段，在课堂上得到了学生的热烈反响。随着教学模式的不断增多，如何在音乐学习课堂上有效地进行微课设计、运用，是教师所面临的一项重要工作。在中职院校的教学课堂上，可能部分学生对于音乐学习的积极性不高，这里教师需要注意，尽管微课教学模式不能成为主流教学模式，但是不妨将其作为传统模式的一种有益补充，调动学生的学习兴趣，巩固大家的音乐学习成果。

一、借助微课进行多元性预习

在中职音乐学习课堂上开展预习的教学内容，可以讓学生对学习内容建立一个宏观的认识。由于音乐这门学科具有一定的特殊性，学生很难独立完成预习任务。所以在教学的过程中，教师不妨借助微课教学，帮助学生对音乐学习的基础性内容进行了解和认识，确定相应的教学内容，为后续教学活动的开展做足铺垫。

例如在学习过程中，歌曲二声部的演唱具有一定的难度，当学生对两个声部的内容进行融合时，会比较容易出现二声部旋律歌唱不准的问题，所以不少教师为了解决这方面的教学问题，都会利用乐器来帮助学生进一步掌握二声部旋律的问题。……