摘要：在当前教育改革深入开展的背景下，构建高效课堂，促进教学质量的提高，应该是广大教师不断追求的目标。对于初中语文这门基础学科来说，教师要以新课程理念为指导，转变教学观念和落后的教学模式，尊重学生的主体地位，激发学生学习兴趣，促进他们阅读能力、写作水平等方面的全面提高。本文主要探究提高初中语文教育教学质量的策略。

关键词：初中语文 教学质量 提高 策略

在当前初中语文课堂教学过程中，构建高效课堂已经成为提高语文教学成绩的关键措施，对满足课堂教学需要、提升教学水平具有促进作用。新课程改革为传统落后的教学模式注入了新的活力。结合当前初中语文课堂教学需要，要想构建高效课堂，就要从课堂氛围的构建、对学生情绪的调动以及尊重学生主体地位等方面入手，确保教学的实效性。

一、树立学生的主体地位，建立良好的师生关系

师生关系是指教师与学生之间的沟通、接触等相互作用中形成的人与人的关系。师生关系融洽，有利于调动学生的学习积极性，相反，师生关系紧张，课堂教学氛围沉闷，不利于教学质量的提高。因此，教师首先要转变自身角色，变课堂主演为导演，将课堂主体还给学生，与学生一起学习、探讨、解决问题。例如在教莫怀戚的《散步》时，在检查前置性学习的时候，可以提出问题：“田里的冬水沽沽地冒着水泡，当时已值初春，为什么还叫冬水呢？”之后开展小组讨论，发挥学生的主体作用，激发学生的想象力。……