邓寓兮

摘要：范式及其转换是库恩理论中重要的理论概念，范式在转换的过程中形成了理论或技术层面的增量。这种增量通过科学共同体成员的科研活动形成对科学研究发展的推动作用。在同一领域内的某一学科内部主要表现为深化学科内部的科学研究活动;在同一领域内诸多学科之间主要表现为融合具有某种共性的不同学科之间针对特定问题的解决要素，形成解决特定问题的新力量;在跨领域的科学研究活动中主要表现为拓宽不同領域的研究视野，并形成交叉，衍生出针对新问题的新解释与新的研究手段。

关键词：范式;科学革命的结构;范式转换

一、库恩对“范式”及其转换的阐述

库恩对“范式”约有22种用法，22种含义（1）。他对于范式的总体解释是：“范式就是一个科学共同体的成员所共有的东西。”这种共同信念规定他们有共同的基本理论、观点和方法，为科学家提供了共同的理论模型和解决问题的框架，从而形成一种共同的科学传统，规定共同的发展方向，限制共同的研究范围。它是在两个层次上使用的：“一方面，它代表着一个特定共同体的成员所共有的信念、价值、技术等等构成的整体。另一方面，它指围绕那个整体的一种元素，即具体的谜题解答，把它们当作模型或范例，可以取代明确的规则以作为常规科学中其他谜题解答的基础。”具体而言，它包含以下四个方面的内容：一是“符号概括”，一个科学共同体所使用的术语——语言符号系统。……