龚芳芳

摘要：随着教育改革的不断进行，对于学生的创新能力的要求也变得越来越高，要求教师在教学过程中创建多种多样的情境，给学生提供更多丰富的学习环境，在潜移默化中慢慢提升学生的创新能力，只有这样才能让学生的创新能力成为生活的技能，让学生在探索的过程中自主的发掘自身的潜能。本文结合当下的教学，对提升学生创新能力的策略进行一定的分析和解读，并对其中产生的问题进行相应的解决。

关键词：初中数学;提升创新能力

创新对一个民族来说是它前进的原动力，一个民族缺少了创新能力是很难屹立于世界民族之林，由此可见创新能力的重要性。在初中数学教学过程中，教师需要对学生创新能力进行培养，并且在深入教学中慢慢的提升学生的创新能力，这样才能为学生未来的发展打下坚实的基础，并且能使得教学目的和教学要求得到更好的完成。但是教师在教学中往往会忽视提升学生创新能力的过程，让学生自行发掘，学生很难真正的找到提高自身创新能力的有效办法。

一、修正创新能力的误解

提到创新能力的培养，教师往往会与脱离教材的课外活动结合起来，例如发明创造等等，也会让学生自由的去讲述，完全脱离了实际，产生了极端的观点。只有合乎情理或是与教材内容相关的发明才是真正有效的数学创新。对学生而言，创造能力更多的应该是了解这个问题对自己而言是否新颖，是否能激发自身的探究欲望，学生在学习的过程中需要培养自身的创新能力，并且在深入过程中对其不断提升。……