拉鲁

摘要：藏语文是藏为主类初中主课之一，是初中藏族学生特别重视的一门课。但是传统的教学方式已经不适应当前的教学情况，藏语文教学要如何乘着当前的新课改的春风，进行教育观念的转变，教学方式的创新，是让藏语文教学获得新生的机会.本文就这一问题进行探索。

关键词：藏为主类初中;藏语文教学

以藏为主类教育模式是我国在藏族地区推行以藏民族母语为教学语言，加授汉语和英语的教育模式。这种教育模式主要面对藏族居住地区农牧区的适龄学生。藏语文是指在这类初中设置的藏语言文学课程，其性质等同于普通类学校的语文课。随着新课改的不断深入，藏语文教学中越来越多地提到"感知、感受、感悟"这一类关于从情感体验到理性升华含义的词汇和术语，也因此有的藏语文课就上成了"欣赏课""感悟课"。课堂形式越来越活泛，课堂上热热闹闹，学生们高高兴兴，可教学效果却并不十分明显。究其原因，主要在不少学生还沉浸在过去死记硬背的学习方式中，无法在活动中自主的学习。老师教学的形式是变了，但内容实质并没有改变，属于穿新鞋走老路。这样无法真正改变自身旧有的教育观念，既无法让学生在学习过程中既感受到丰富的情境刺激，有所"感";又无法让学生从中自然而然地得到理性的收获，有所"悟"，最终不能在课堂上实现新课改的教学目的。所以我觉得，应该在如何让藏族学生在学会学习、学会交流、学会观察、学会运用上下功夫。……