奉丽娅

摘要：高中英语是素质教育阶段的基础性学科，而不同的学生由于个人潜力与个人资质的不同，采取单一性的培养模式将不利于突出学生的主体地位，有碍学生个人英语学习能力的发展。在新课程的教育改革之下，高中英语教学必然要本着以学生为主的教育理念，遵循学生能力发展的一般规律改进教学方法，才能促进英语教学质量的提高。鉴于学生能力和潜质的不同，在高中英语教学中采取不同的培养模式将能有效改善教学效率。本文将以学生潜质和能力的不同作为高中英语培养模式划分依据，逐步探析如何改进教学方法采取不同的培养模式，以促进学生学习效率的提高。

关键词：高中英语 ;能力潜质; 培养模式

一、高中英语基于学生能力潜质的培养模式优势分析

（一）充分贴合学生的实际水准

每个班级的学生由于家庭环境与学习经历的不同，在学习高中英语知识的过程当中，难免会存在或多或少的差异。而能力的不同与潜质的不一，往往是制约学生英语学习能力发展的重要因素。以往的高中英语培养模式，难以完全针对学生的实际水平为学生准确的制定教学计划，以致于学生难以根据自身的实际状况稳固的在英语学习当中提高英语成绩。素质教育的理念，要求教师在教学过程之中需注重学生的个体差异，根据学生的实际情况进行因材施教。而实事求是的原则也要求教师考虑学生的实际水准，为学生制定相应的教学计划。……