如何提高小学语文识字写字教学有效性
2018-10-21周蕾
科学导报·学术 2018年40期
关键词:有效性
周蕾
摘要:随着社会的发展,我国的教学制度逐渐完善,当前在小学语文教学工作中也更加注重学生的全面发展。语文是小学教育中的主要科目之一,对促进学生形成良好的语文素养以及健康成长有着深远的影响。其中在小学语文教学工作中识字写字教学工作的开展将会更好地培养学生的学习能力、阅读能力以及读写能力,对提升总体语文教学质量有着促进作用,因此,本文将围绕如何提高小学语文识字写字教学有效性为主题来展开分析,通過详细了解一下学生小学语文识字写字教学的价值和作用,再提出有利于提高小学语文识字写字教学有效性的可行性对策。
关键词:提高;小学语文识字写字教学;有效性
一、针对于构建良好学习情境提高小学语文识字写字教学有效性的分析
教师要想提升小学语文识字写字教学的有效性,就要构建良好的学习情景来激发学生的识字写字兴趣和热情,本身运用更加直观的教学手段来创设教学情境,将会更好地引导学生们进入到情景中完成学习工作,提升教学质量和效率。在社会不断发展的背景下,在小学语文教学工作中也更加注重采用现代化的教学手段,而现代化教学手段的合理应用会实现将抽象的知识点变得更加形象具体,将静止知识点变为动态知识,实现教学过程具有生动性[1] 。与此同时,如果全面的发挥出现代化教学手段的应用价值来创设教学情景,还会最大限度的丰富语文教学内容。……
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