杨佳凝

摘要：随着当前教育的不断发展，我们更加注重利用信息化技术开展教学，提高教学的质量。尤其在高三数学复习课的设计过程中，应用微课程，可以提高课程的灵活性，明确教学目的，使学生提高复习效率。所以，对当前高三数学复习过程中所出现的问题进行探讨，利用微课程的优势，结合数学教学的具体情况，进行微课程的有效应用，提高高三复习课堂的活力，促进学生复习质量的提升。

关键词：高三数学;复习课设计;微课程应用;策略探讨

引言：众所周知，微课程是当前的互联网背景下发展的一种新型教学模式，对知识点进行准确的把握，用简短的视频来概述要点，促进学生提高学习效率。尤其在高三数学复习课中存在的知识点多，知识之间的联系较为强烈，传统的教学模式往往不能提升学生复习的效率和质量，所以，利用微课程开展高三数学复习课，对传统的课堂教学进行有效的补充，激发学生数学复习的活力，提高教学效果[1] 。因此，在下文中，我们对高三数学复习课程进行分析，应用微课程模型来进行有效的研究，促进高三数学复习效果的提升。

一.研究背景分析

（一）信息化时代推动课堂教学模式的变革

随着当前时代的不断发展，我们逐渐利用信息化技术融入各个领域，对人们的日常生活学习方式进行改变。尤其在当前的教育过程中，要对课堂教学模式进行改革。传统的教学模式和教学结构已经不能满足当前人们的发展需求，要提高教学效果和质量，就要对教学方式和学习方式进行转变，因此，新的课堂教学模式能够对传统课堂教学中所存在的问题进行弥补，同时，对当前的教育格局进行打破。……