多媒体技术与初中语文古诗文教学整合探究
2018-10-21曾小芳
科学导报·学术 2018年40期
曾小芳
摘要:古诗词是初中语文教学的重要内容之一。随着信息技术的迅速发展,互联网技术已经深入到社会生活的各个领域,成为推动各产业、各行业发展的重要动力,“互联网+”的发展模式正在形成,初中语文古诗词教学也在发生着深刻的变化,多媒体教学成为初中语文古诗词教学的重要手段之一。在“互联网+”背景下,充分利用多媒体技术的优势,结合初中语文古诗词教学特点,探索教学资源建设的方法途径,是初中语文教学主动适应时代发展需求,创新教学模式,推动初中语文古诗词教学创新发展的必要措施。
关键词:多媒体技术;初中语文;古诗词教学
1 语文古诗词教学中运用多媒体技术的重要性
互联网的发明和普及,致使多媒体技术被广泛运用于各科教学实践中。多媒体技术集图片、文字、声音、动画等于一体,具有生动逼真、图文并茂、音形兼备、动静结合等优点。巧妙地将多媒体技术与古诗词教学有效整合起来,有助于点燃学生的学习热情,增强古诗词教学的生动性、直观性和有效性。在初中语文古诗词教学中,教师应灵活、巧妙地将多媒体技术与古诗词教学整合起来,优化教学过程,改善教学质量,打造高效、精彩、灵动的语文课堂。
1.1 增加学习兴趣
多媒体技术以其直观、形象、动感等特点,营造特定的气氛,使学生如临其境、如闻其声,生动地展现古诗文的思想意境美,生动形象地显示抽象的过程或现象,使学生情不……
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