王喜国

摘要：语文能为学生的学生打下坚实的基础，提高语文素养，促进学生更优秀的发展。在21世纪中国新的教育体制下，语文教学也进行了相应改革措施，为了满足学生的学习需求，教师为了能激发学生的学习兴趣、促进学生的自学能力、培养学生的团队协作意识、因此引入了情景教学模式。本文将对情景教学的具体概念与现实应用进行简单的分析，又分析了加情景化教学在课堂教学过程中的深远意义。

关键词：语文;情景创设教学;现实应用状况分析

引言

新课革新教育目标的改革大势下，要求语文的教学模式也要适应新的教育大纲。要打破传统的填鸭式教育束缚的枷锁，要增强师生间的互动。因为传统的教育模式已经不能满足新教学目标的需求，所以就需要引入新的教学方式，形成新的教育课堂氛围。让学生能在课堂中积极发言，充分发挥他们的想象力与创造力，在提升语文成绩为前提的基础上，完成对学生语文素养进行培养的目标。

一、语文教学结合情景创设的意义

语文在任何阶段都是重点科目，影响着学生的升学考试。我们要关注现阶段影响学生语文成绩的原因，本人根据多年的教学经验总结出，学生在古诗文默写、作文、阅读理解、看图编故事中存在问题，影响学生成绩，最终我们打算从古诗、作文、汉字等3方面引入情景教学法，情景化教学方法就是指在借助一些外力，教具、场景、故事等将原本抽象化的理论知识转变为生动化的实际生活问题，让学生在熟悉氛围里进行学习。……