郭中娟

合作学习指的是从组织形式的角度进行合作学习，新课标提出的“合作、探究、自主”的学习理论在课堂上正被广泛运用。孔子曰：“三人行，必有我师焉”，小组合作学习就是吸取别人的优点来改正自己的缺点，善于跟他人合作，让学生从被动接受知识向主动获取知识转变，而课改就是要去改变“应试”教育，从而培养学生的合作能力与创新能力。

“小组合作学习”的重要性

随着教育改革不断深化，教学越来越重视学生的全面发展，在历史课堂上，小组合作学习在学生的学习中发挥出巨大的作用。小组合作学习不仅将学生个体间的学习竞争关系改变为组内合作、相互协调、相互辅助的关系，而且小组合作学习将传统教学中师生之间的交流由单向变为双向，将信息交流多项化，形成师生、生生之间的学习方式，让学生在历史课堂上有更多的机会说出自己的观点，为学生提供了较为轻松的学习环境，提高了学生的创造思维能力。且小组合作学习拓宽了学生的学习空间，使学生在参与学习的活动中能够得到愉悦的学习体验。

“小组合作学习”在初中历史教学中的作用

学生是未来的社会成员，具备社会人的主体性，而小组合作学习有利于培养学生的社会适应性，当学生进入班集体时，就已经进入了一个特有的小社会，因此学生必须在集体中发挥个人的能动性，使得自身的发展能够得到提高，从而适应集体的发展。

小组合作学习创造了学生相互认识、相互交流、相互了解的机会。……