覃平

摘要：在高中音乐教学过程中要培养学生对音乐的鉴赏力，发自内心地去聆听音乐，以达到灵魂的共鸣，在音乐中陶冶情操，提升音乐素养，教师还要结合多种的教学形式和方法，启发学生的音乐天赋，积极发挥学生在課堂上的主体作用。本文主要阐述了如何提高高中音乐教学的有效性，让音乐课堂散发无限的光芒和魅力。

关键词：高中音乐;教学;有效性;语言

随着新课程改革逐步深入，高中音乐课堂对教学有效性的追求越来越高。长期以来，音乐教学都比较困难，在教学中往往会因为过于注重教学内容而忽略情感的培养，使得音乐教学变得枯燥乏味。因此，应该灵活运用教学教材，创新教学方式，培养学生的音乐想象力和创造力，提高音乐课堂教学有效性。

一、优化教材结构，建立互动式课堂教学

音乐是散发着传统文化和精神文化的重要产物。所以，教师要带领学生了解音乐的文化背景，将音乐教学上的深层价值挖掘出来，并向学生一一展示。音乐教材凝聚着人类智慧的结晶，是众多音乐家和学者呕心沥血研究的成果，蕴含着巨大的音乐价值。教师在课堂上要充分利用好多媒体的网络资源，运用多种途径整理教材内容，优化教材结构，激发学生的学习积极性，很多学生都特别喜欢流行的音乐，教师就可以针对这类学生在课堂上播放励志积极的歌曲，比如，《隐形的翅膀》《最初的梦想》《我的未来不是梦》等。与此同时，教师还可以将音乐制作人创作的历程向学生讲解，让学生学习音乐人坚持不懈、持之以恒的精神。……