田雪敏

摘要：新《纲要》强调教育环境对幼儿的影响，强调家庭、幼儿园、社区的结合。本文以新《纲要》为镜，重新审视了家园工作，并根据本园的实际，对本园的家园合作、社区资源的发掘与利用进行比较深入的探索与研究，并取得的有效于幼儿发展的一些经验进行总结。

关键词：家庭;幼儿园;社区;幼儿发展

《幼儿园教育纲要》中指出：幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的，良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。在新教育理念的影响下，许多人逐步走出幼儿教育即幼儿园教育的误区，对幼儿生存、生活等能对幼儿的成长起到不同的作用，幼儿园教育并不是完全意义上的幼儿教育，它只是幼儿教育的一种较为普遍的、专门的教育机构，除此之外，对于幼儿的成长来讲，家庭是更为重要的教育机构。

一、家园密切配合 共促幼儿发展

家庭是幼儿成长的第一环境，幼儿园要注意到家庭对孩子发展的深刻影响，与家长密切联系，相互配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

（一）家长、教师共同转变观念，理解新的教育理念，达成共识

首先，为了帮助家长掌握全新的教育理念、树立正确的教养观念，作为专业教育工作者的我们，通过向家长发宣传资料、发家园报等形式，及时地将先进的教育理念介绍给广……