吴植昌

摘要：实际上，化学本就是与现实生活联系非常密切的一门学科，很多的化学知识其实是源自实际生活的，而且实际生活当中，化学知识有着重要应用。而在高中阶段的化学教学当中对生活知识进行运用，能够快速调动学生的学习热情，引起其学习兴趣，促使学生主动投入到课堂学习中来。基于此，本文在分析生活知识在化学教学中运用的必要性的基础上，对化学课上巧用生活知识的策略加以探究，希望可以给实际教学提供一些帮助。

关键词：高中化学;生活化知识;课堂教学

前言：众所周知，高中化学乃是一门有着极强应用性的科目，对化学教学进行创新，对培养学生应用能力以及创新能力十分有利。一直以来，在高中阶段的化学教学当中，高中生都处在对知识进行被动接受的地位，很多化学教师都把教学和现实生活割裂开来，这对高中生的学习热情及积极性进行了一定削弱，对学生学习以及知识应用造成较大影响。而在化学教学当中对生活知识加以运用，能够激发学生的化学学习兴趣，并且帮助学生对化学知识进行更好的理解以及消化，进而促使课堂的有效性得以提高。

一、生活知识在化学教学中运用的必要性

由于高中阶段的化学知识较为抽象，而且一直以来化学教师都是采用传统理念进行授课，以本为本，不断对高中生进行知识灌输。这种机械化的教学很容易让高中生产生一种厌烦心理，很难促使教学效果进行提高。……