摘 要：初中英语教学中，应用多媒体技术，进行辅助教学，具有极大的优势，已经被多数教师认可。多媒体教学技术的应用，是通过画面和声音，来展示英语教学内容，具有较强的动感，刺激学生的各种感官，极大程度上激发了学生的学习积极性，使其能够掌握更多的英语重难点。现结合具体实践，总结多媒体辅助教学技术的应用。

关键词：初中英语；多媒体；辅助教学；创设学习情景

中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1004-7344（2018）21-0055-02

初中生学习英语的态度，极大程度上取决于英语内容的趣味性。教师在开展教学活动时，要积极创设教学情景，使得学生能够积极参与。利用多媒体技术，创设学习情景，让学生体验学习的乐趣，进而喜欢学习英语，提升学生的英语学习积极性，使其能够更好的参与，获得更多的知识。

1 多媒体辅助教学的意义

初中英语教学活动中，多媒体辅助教学的应用，实现了多媒体技术和英语教学内容的有机融合，是实现教育系统的最佳选择。目前，初中教学改革，多媒体技术水平不断提升，使其在英语教学中，逐渐被推广应用。利用多媒体技术，能够解决各类英语学习问题，帮助教师解决部分问题，对培养学生的自主学习意识和能力，有着重要的意义。

2 初中英语教学中多媒体辅助教学的具体应用

2.1 应用于课前导入

想要吸引学生学习，要合理运用学习兴趣激发手段。充分利用课前时间段，吸引学生，培养其英语学习情绪。在课前导入环节，应用多媒体辅助教学技术，能够使得英语教学更加具有交互性。……