谢延勤

摘要：我国英语课堂普遍存在“沉默”现象，在初中更是一种教学的阻碍，严重影响了教学的效果和进程。本文旨在分析初中英语课堂沉默现象的原因，探讨解决的对策。

关键词：初中英语;课堂沉默现象

一、初中英语课堂沉默现象的原因

（一）课堂环境问题

课堂环境是决定教学实践是否能够有效进行的一个重要原因，课堂是教学活动开展的场所，因此，课堂气氛如何，将直接影响教学质量。目前，初中英语教学中存在很多问题，其中最重要的一个就是，英语课堂的氛围很差，不能够引起学生学习的兴趣，反而让学生觉得紧张，甚至无聊。长此以往，学生就丧失了英语学习的兴趣，选择在课堂上保持沉默。这种情况一旦发生，后果就很严重，学生学习英语的积极性受到很大的打击，对英语就会失去热情，造成水平低下的后果。

（二）学生态度问题

课堂气氛的问题仅仅是一个导火线，学生的心理准备和学习英语的态度才是沉默问题存在的关键，因为，初中生的英语水平普遍不高，而且在情感上本身就不青睐英语。初中阶段，是一个学生成长的特殊阶段。心理和生理都处于重大变化的时期。因此，学生的心理状态是在一种不稳定的状态，稍不留神就会背离成长的轨道。这一阶段，学生有探索知识的好奇心，也有逆反心理的副作用，这种种原因，都可能造成学生在语言学习中的障碍，导致学生不能正常的学习生活，最终形成了课堂沉默现象。……