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探索中职数学教学新模式

2018-10-21杨克

当代人(下半月) 2018年8期
关键词:中职数学教学

杨克

如何提高中职学校学生的数学课成绩,一直是一个值得深入研究的问题。中职学校数学任课教师应以科学发展观为指导,坚持以人为本的原则,把握中职学校学生特点,多角度、多方面探索数学教学新模式。准确把握学生特点,大胆的进行教学尝试,采取积极有效的授课方法,可解决当前中职数学教学过程中存在的问题。

一、当前中职学生的特点

(一)适应力强,学习新事物速度快

当前中职学生大多为15到16岁的初中毕业生,年龄上普遍较小,心理上有的还不是很成熟。虽然学习成绩不如普通高中学生,但是中职学生也有自身的一些优点。特别是现在的学生好奇心比较强,常常被生活中的一些新奇事物所吸引,加上他们年轻、爱钻研,接受及掌握新事物的能力强、速度快。尤其是一些高科技的事物,对中职学生更具有吸引力,往往更受中职学生所青睐,他们也愿意投入时间和精力在这些事情当中,并且也能迅速掌握。

(二)勇于探索,渴望学习新知识

中职学生也有广泛的兴趣爱好,他们也希望学习一些自己感兴趣的知识。除了电脑、电子产品等现代电子技术对中职学生有着强烈的吸引力,他们还对体育、天文、社交、礼仪等知识感兴趣,并渴望能在这些专业领域获得更多知识。

(三)个性突出,渴望获得成功

中职学生虽然在成绩上与普高学生有所差距,但是他们也希望被学校、老师和同学所接受,渴望得到大家的认可,他们也希望自己能获得成功,哪怕是在一件小事取得成功,对他们来说都会深受鼓舞。……

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