张丽哲 吕英美

摘要：由于中学和小学在教学管理、教学内容等方面存在诸多差异，再加上学生正好开始进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，所以小学升入中学，是人生中一个重要的转折点。文章对中小学教育的衔接进行了探讨。

关键词：中小学教育;教学;管理;衔接

六年级小学生步入初中，离开了自己熟悉的老师和校园，来到陌生的环境，接触陌生的老师和同学，从心理上会有很大的变化，为了适应新环境，各方面就要做出很大的调整。因此，要求中学教师要像小学教师一样去全面了解学生，协助其健康成长;另外，小学教师在学生即将升入初中的阶段，也要脱离保姆式的教育，对学生适当放一放，培养其独立自主的能力。只有两方面结合起来，才能使学生进一步发展。

一、关注学生的心理发展状况，促进教育的有效衔接

从小学走入到中学之后，由于学习氛围和环境的变化，一些学生在很长时间内都无法适应新的学习环境，导致不能全身心地投入到学习中，影响了学习效率，产生了心理压力。在教学中，教师要重点关注初一学生的心理情况，通过和他们进行积极的交流，了解他们在学习中遇到的问题，并及时引导和疏通。在教师的引导和鼓励下，学生能摆脱消极情绪，积极融入新环境中，树立学习信心，主动进行知识探究。在学生进行中学学习时，教师要积极和学生进行沟通交流，了解他们对知识的掌握程度，根据他们的认知能力进行教学设计，使学生能在已有知识的基础上学习，激发学习兴趣。……