苏林

摘要：现代教育技术的应用打破了多年沿袭的传统教育模式，改变了教材唯文字的单一状况，突破了固有的班级授课制，也为教师主导作用的发挥，学生主体地位的体现搭建了新的平台。

关键词：信息技术;存在的问题;提高能力;效率

信息技术服务于教学，现代教育技术促进教改，已成为不容置疑的事实。现代教育技术的应用打破了多年沿袭的传统教育模式，改变了教材唯文字的单一状况，突破了固有的班级授课制，也为教师主导作用的发挥，学生主体地位的体现搭建了新的平台。

要提高融合的效率，首先要看清楚我们的信息技术应用到传统课堂存在哪些问题。

一、我认为在实际融合中存在的问题：

1、受传统教育思想及应试教育的影响，有些教师已经习惯了“我教你学”、“我讲你听”的课堂教学模式，认为只要让学生记住书本知识，能应付考试就行了，没有必要花费很多时间去设计课堂教学和组织学生学习。

2、技能生疏。对运用教学点数字资源心有余而力不足，以至于敬而远之，望而生畏。很多上了年纪的教师接触电脑的时间少，平时嫌麻烦，课堂教学几乎不使用课件之类，只会点最基本的开机、关机操作，更不要说下载资源，制作课件了。

3、教师在利用现代化教学手段上不积极。有的学科、教师经常使用，游刃有余，有的学科、教师很少使用，甚至不用。尤其是老教师主动运用数字资源资源的意识差。

4、教师没有积极地进行自主学习。……