曲洪林

关键词：解剖学；考试改革；多媒体

人体解剖学临床医学专业学生的一门重要基础课，教学目的是让同学掌握人体各系统器官的形态结构和功能，了解常见结构的变异等知识，其实践性和应用性较强，是是医学生必修的课程，也是培养医学生基本技能的重要手段，在整个本科教学中里占有极强的地位。但各医学院校都面临着办学规模扩大和资源相对不足的矛盾。标本考试是解剖学教学中的一个重要环节，各院校也根据自身情况进行了各种尝试[1-4]。我们教研室利用计算机多媒体技术，进行了标本考试的改革，取得了良好的效果。

1 标本考试改革的必要性

在未扩招以前，我校解剖学标本考试基本按如下方式进行：先把全年级学生集中在解剖教学楼的大教室里，按学号顺序进行考试。在一间实验室中事先摆好二十个标本，每个标本一个考试要点。要求学生辨认出要点标记部位是什么解剖结构，并把答案写在答题纸上。学生从实验室前门依次进入，一分钟一个标本，二十分钟从后门交卷。学生一分钟一个进入考场，依次顺延。未考的学生在教室候考并配备专人负责，考完后远离考场。在学校招生规模扩大后，学生人数增多，标本考试要分次经历几天。为了防止考试题目泄露，必须准备几套考试标本，以致教研室的工作量过大，并且时常有考完的同学通过各种手段将题目传递给待考同学，导致后面的同学成绩不真实，故被迫取消了标本考试，系统解剖学考试只考理论笔试。……