孟宪婷

摘要：初中地理包含自然地理和社会经济地理，从宏观上认识人、地、物的关系，从七年级下学期开始学习区域地理知识，更加突出不同地域的特征。音乐有着悠久的发展史，它传递着民族的精神，体现着不同的地域文化，本文结合不同地理教学需要对如何有效利用音乐素材的方法进行探讨。

关键词：地理教学；音乐

一、初中地理教学的特点

1.1初中地理教学特点

初中地理教学表现为两个特点，首先，地理教师的教学观念正在发生辩护。“学习对生活有用的地理”、“构建开放式地理课程”等新课程理念逐渐为中学地理教师所接收，并且逐步“认识”转向“实践”，渗透到日常教学的各个环节之中。其次，地理课堂的教学方式和学生的学习状态正在发生变化。【1】

1.2初中地理课程设置特点

初中地理课程安排注重从宏观到微观，从综合到具体，注重地理基本地理能力的培养。七年级上学习地球、海陆、气候、居民、聚落和世界经济的概况，使学生从宏观上认识整个地球及主要地理要素之间的关系。七年级下学习区域地理中的世界地理部分，研究不同区域的自然和社会经济特征，分析影响主要特征的原因。八年级上将继续缩小空间尺度，学习中国地理的基本概况和不同区域特征，并针对原因提出预测和解决办法，从情感上热爱祖国，热爱家乡。

1.3地理的学科特点

地理是一门与生活息息相关的学科，包含不同地区的风土人情，涵盖一定空间尺度下的气候、土壤、水文特征和特有的居民生活习惯。……