曹骞

引言

实验教学作为高校教学中另一个重要的组成部分，充当着理论教学与实践探索的桥梁作用，却受限于某些高等院校“实验教学是理论教学的附属品”的错误认识观念，造成理论教学与实验教学的严重脱节，使得学生感性认识贫乏，实践能力差，就业困难等一系列问题[1-2]。

因此，探索和实践适合培养应用型创新人才的实验教学模式，进一步完善高等教育的体制与管理，加强高等教育的改革与创新，将本科生创新能力和综合素质培养结合起来，提高本科生教育的水平与声誉，培养出符合社会需要的人才，是目前本科生培养过程中亟需关注并解决的问题。目前也有许多高校结合实际情况对实践教学改革进行探索[3-6]，并取得了良好的效果。

本文课题组在校企合作教育主流趋势下，将本科生创新能力培养和综合素质培养结合起来，以开放性创新实验室为载体，以学习知识，运用知识，整合知识，完善知识结构与能力结构为核心；以社会人才市场需求及岗位为导向；以改革实验教学方式，运用现代化教学设备，完善开放性实验平台，构建校企合作甬道，实现兴趣实践结合，建立高效的創新能力保障体系为对策；以学习能力，运用能力，整合能力，创新能力为内容，在校企合作的背景下开展本科生创新能力培养的实验室教学模式研究，进一步完善本科生实验室教育机制与管理水平，为培养具有创新精神、创新能力、实践能力、会做事并会解决问题的高层次创新型人才提供合理的决策建议和具有参考价值的案例标本。……