李芳

摘要：现代社会的不断发展，对于职工学校教学提出了更高的要求。本文分别从就业指导队伍，学生心理咨询，顶岗实习和后期跟踪服务四个方面探究在进行职业学校教育工作过程中如何更为有效的改进职业指导工作，希望能够为学生就业提供更为有效的帮助。

关键词：职业学校;职业指导;学生就业

中图分类号：G717.38 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0275-01

引言：职业学校在开展教育教学过程中，合理创新学生职业指导工作，可以在一定程度内促进学生就业，实现教育教学能力的有效提升，确保学生在激烈的人才市场竞争中占据有利地位，为了对其具有更为全面的认知，特此展开本次研究。

1.构建就业指导队伍

在我國职业教育高速发展过程中，进行有效的职业指导是学生就业的重要保障，同时也可以在一定程度内实现学生全面发展。基于此，学校领导人员需要对该项工作加强重视[1]。由该部门人员对学生就业推荐进行全面负责，基于机构设置方面确保指导部门具有充足的物力和人力，在进行就业指导队伍建设过程中，主要包括三个部分。其一为核心部分，主要是负责学生就业指导的教师，需要确保能够统筹，组织整个学校就业指导工作，同时进行职业指导课专业授课。其二为各班班主任，在学生成长过程中，班主任具有积极重要的现实意义，学校需要定期对班主任组织集中培训，然后在学生学习过程中全面贯彻就业思想。其三为校外外企业人事，聘请企业人事经理进行作为职业指导师，对学生进行专业教育，使学生进一步明确企业用人状况和具体特点。同时在学生整个学习过程中实施职业生涯规划教育。通过合理应用互联网，报刊，专家报告会议，职业指导课等多种形式对学生展开全面职业指导，进一步保障学生就业机制的合理性。

2.强化学生心理咨询

在近几年社会发展过程中，职业指导心理咨询工作得到了一定程度的发展，学校也在逐步普及该项工作，通过分析工作效果发现，此类咨询和指导对于大多数学生发展具有极其重要的应用价值。目前，学生心理咨询工作开展主要包括以下几种方法。

其一为常规心理咨询，需要在就业指导中心设置专人值班，接受学生咨询，具体包括就业政策咨询，升学就业咨询及学业咨询等多项内容。其二是指具有较高隐蔽性的心理咨询。设定专业教师进行校外实习点巡视，接受学生心理咨询，同时解决学生由于经济，恋爱，家庭，健康，性格等方面导致产生的就业障碍或就业困惑等方面问题[2]。当学生职业能力，职业价值和职业兴趣之间产生冲突时，教师需要与学生基于测评结果展开深入探究，同时提出建设性意见，在进行该项工作教师需要对学生问题进行保密。其三为个性职业指导，通过设立职业指导课程，对学生进行整体了解，与学生共同制定职业生涯规划，首先进行职业目标及成功标准的有效确定，然后以此为基础设定职业发展规划，随后明确学生需要进行的准备工作和培训，最后确定时间程序。通过进行该项作业，可以使学生更为明确就业方向，从而在一定程度内降低学生就业压力。

3.组织学生顶岗实习

在进行顶岗实习之前，需要进行一定程度的市场调研，学校需要和相关企业进行，有效沟通，不仅需要确认学生在进行顶岗实习过程中专业对口，师资配备以及设备等相关问题，同时还需要对其工资待遇，工作时间进行综合考虑，确保实习能够与学生就业进行有效对接。与此同时，在进行顶岗实习过程中，就师需要对学生进行有效引导[3]。企业实训教师需要及时向学校管理人员提供学生实习过程中的思想状况和发展动态，引导学生进一步养成吃苦耐劳，爱岗敬业的职业精神，实现其工作能力的有效提升，使其具有更高的综合素质。除此之外，职业院校需要基于实习单位具体需求和专业人数安排专门人员驻厂，对学生实习状况进行全面跟踪，如果学生较为分散，只需要设定专门人员定期对学生进行看望和指导。指导教师必须确保对学生实习单位具体状况随时了解，指导学生进行实习总结和实习报告的写作，保证实习质量。

4.完善后期跟踪服务

在大数据时代发展的今天，就业信息获取本难度大大降低，但是如何确保信息原推送具有更高的针对性，必须实现信息整合。换言之，学校需要对相关用人单位和就业单位人才需求具有明确的认识，从而确保能够向学生推送更为有效的就业信息，确保学生能够进一步满足用人单位人才需求，从而确保信息传输更为高效。学生在毕业之后找工作过程中，或上岗之后，具有继续接受培训或更换工作的相关需求，在此过程中，学校需要为学生提供一个具有丰富信息知识等网络平台，确保信息提供的及时性。学校通过合理应用校园网络，整理收集用人单位发布的相关信息，同时在校园网上进行及时推送，确保学生能够对市场需求具有更为全面的认识，进一步明确相关用人单位人才需求，使其在进行作业过程中具有更完善信息参考[4]。与此同时，还需要进行信息数据库的合理构建，为学生提供更为充足的就业信息，同时也为相关企业提供人才信息，确保学生能够及时获取相关信息。与此同时，通过合理应用网络平台，还可以进行学生就业情况的具体分析，为学校专业课程设置，招生宣传以及就业市场提供更为完善的数据支撑。

5.结语

总而言之，通过构建就业指导队伍，强化学生心理咨询，组织学生顶岗实习，完善后期跟踪服务可以确保职业院校进行更为有效的职业指导，在一定程度内促进学生就业，确保学生能够积极应对人才市场竞争的逐渐激化，最大程度发挥自我价值。

参考文献：

[1]胡剑波.浅析技工学校就业指导课程的创新[J].教育，2017（2）：00133-00133.

[2]高国庆.新时期如何做好技工学校学生的职业指导工作[J].人才资源开发，2016（8）：165-166.

[3]徐丽丽.做好技工学校学生职业指导工作，切实提高就业质量[J].中国培训，2016（11）：18-18.

[4]阎芳，王向珩.创新创业教育与就业指导教育有机融合的探索——以青岛港湾职业技术学院为例[J].辽宁高职学报，2017，19（2）：76-78.