张玉梅

所谓“获得感”是指对获得的感悟感知，是一种正面的积极向上的评价。大学生思政获得感指的就是大学生在思政课后能够学有所获、学以致用。习近平总书记在全国高校的思想政治工作会议上特别强调，高校要利用好课堂教学这样的渠道，要坚持不断的改进与加强思想政治理论课，使其教育结果更具有针对性及亲和力，要满足学生的成长方向及自身期待。习近平总书记的要求也为各大高校的思政老师指出了教育的方向及目标。因此，高校的思政教师一定要深刻的意识到自身的社会责任与历史使命。要积极的传播思想先进文化，为高校学生的健康成长提供科学的指引及指导。那么我们如何提高大学生思政课的获得感呢？

1 改变传统的教学模式，提倡参与式的学习方式

传统的教学方式是单纯的灌输式的教学，新背景下的教学方式应该倡导“学生为主体，教师为主导”的基本理念，教师不是教学的搬运工，学生不能简单的接收信息，教师在教学的过程中要积极地发挥学生的主观动能性，让学生成为课堂的主角，培养学生自主学习的意识。教师在教学过程中，可以采用小组分组的方式让学生自主的进行问题的探讨，自主的去进行资料的搜集，再在课堂上进行集体讨论，自主发言，最后再由教师进行统一的总结，使学生能够更好的进行吸收。比如在教授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》时，可以给每节课预留一定时间给学生进行新闻的讨论，指导班里的学生进行两会的宣读及举办一定的现代史的演讲比赛等，再把改革开放以来我国的变化用PPT的形式展示出来，寓教于乐。……