何星杰

摘要： 设计一款游戏型教学软件，除了软件本身的操作性能要方便之外，还应当注意其在教学时候让学生感受到趣味性和挑战性，以学习者为主体，巧妙的在游戏情景当中展现教学的内容，这样一来，学习者不仅能够在其中轻松的掌握技能，还能让整个学习过程充满趣味，最终使得学习质量的到很大的提升。但是，我们应当知道，当前，我们国家具备的游戏型教学软件寥寥无几，质量上也存在很大的缺陷。本文通过一些理论、实例，详细的论述了设计游戏性软件的原则、过程，以及设计方法。

关键词： 游戏;教学软件;设计与开发

中图分类号： TP311.52    文献标识码： A    文章编号： 1672-9129（2018）09-0145-01  Abstract：  the design of a game type teaching software， in addition to operating performance of the software is convenient， should also pay attention to its teaching time let the students feel interesting and challenging， with learners as the main body， clever show the teaching content in the game scene， as a result， in which learners can not only easily master the skill， can also make the whole learning process is full of fun， eventually making the quality of learning to a lot of ascension. However， we should know that at present， our country has very few game teaching software， and the quality is also very flawed. Through some theories and examples， this paper discusses in detail the principle， process and design method of game software design.

Key words：   game;Teaching software;Design and development

目前，由于我國在游戏型教学软件品种方面的不足，使得可以提供使用的游戏性软件具有很多的缺点，包括软件的数量少;软件的技术含量低;游戏趣味性不足;教育性程度低;欠缺软件设计、开发的理论研究。因此，如何进行游戏型教学软件的设计、开发，使其实现高质量、高使用性的特点，这是目前在教育领域急需改革的一个重要课题。目前，开发游戏型教学软件的工具主要有Flash、3DMax、Maya等软件。其中，Flash软件适合制作二维动画，具有交互性好、文件小、传输速度快、播放采用流式技术等特点。软件3DMax和Maya建模功能是其他软件难以企及的，其在于三维游戏、动画的制作方面也是其他软件远远比不上的。目前看来，众多的游戏型教学软件是以Flash、3DMax为基础的。

1 游戏型教学软件设计的原则

在游戏型教学软件的设计过程中，只有严格遵守原则，才能实现教学软件的高质量特性。我认为以下这几点原则是相对比较重要的：

1.1游戏规则简单化。在设置游戏型教学软件的规则首先应该实现简单化，只有简单化才能让学习者容易理解，进而愿意多加参与。因此，通过引导学习者对游戏的规则进行充分的了解，才会使他们有兴趣参与其中。研究查证明，学习者在一开始接触学习的时候，对知识的接受能力比较低，消化知识的能力也比较欠缺，解决问题能力不高，因此，如何使得游戏中轻松的进入到游戏当中，设置简单的规则，使学习者进入稳定的学习状态是非常有必要的。

1.2注重趣味性和挑战性。设计的游戏型软件还应具备趣味性与挑战性并存的原则，兴趣是最好的老师，只有具备有趣、吸引人的内容才能激发学习者学习的欲望。而年轻人对新鲜事物的接受能力强，他们更愿意接受新鲜的事物，因此，挑战性也是相当重要的一部分。

1.3游戏设计要与教学内容密切结合。我们应该牢牢的记住开发游戏型教学软件的主要目的，是为了促进教学成果，只有让学习者通过游戏过程掌握了必要的知识，并树立良好的道德观，这款软件的开发才有意义。因此，在游戏的设计上，只有与教学的内容像结合，围绕教学的目的进行开发，才能最终实现这款软件的价值。

2 游戏型教学软件设计的步骤

在游戏型教学软件的设计、开发上，一定要遵循设计原理、教学原理，整个过程的步骤如下。

2.1选择课题。先明确哪一部分的教学内容应当用游戏进行表现，分析其设计的可行性，明确最终要达到的目标效果。

2.2教学设计。作为一款教学媒体，教学软件是一种计算机程序，它是以教学为目标的，通过该软件，可以实现与学生之间的交互。游戏型教学软件的教学设计有多媒体信息的选择、教学单元的划分、知识结构的建立等。

2.3系统设计。在完成了教学设计后，就是如何进行系统设计了。主要是对软件的框架结构进行设置，包括封面、游戏界面、交互方式更各方面的设计内容。

2.4稿本编写。稿本有两种分类，一种是文字稿本，还有一个是制作稿本，文字稿本指的是教师针对教学软件中的教学内容，做出了具体的文字描述，这也是制作者开发教学软件的基础。制作稿本由软件制作者编写，根据文字脚本将每个页面所包含的影像、图片、动画、音乐、热区、事件、文字按钮、图片按钮、动画按钮、子页面的设定，以及编程思路、页面链接等用几何图形表达出来。

2.5素材的准备。素材从定义上指的是图像、动画、视频等，其准备工作主要有文本录、动画编制、视频截取等。素材要选择符合教学规律的内容。

2.6教学软件的制作。在完成了前面的一系列工作之后，就要开始选择适当的来进教学软件的制作。举个例子，制作者可以使用Flash软件进行设计和开发，完成了程序的编辑设计之后，就可以进行调试，最终可以确定程序可否运行。在教学软件制作的过程当中，只有制作者严格按照制作稿本进行制作，并使得将教学功能得到实现，同时，具备一定的设计水平，才能算成功。

2.7发布试用。完成了游戏教学软件的设计开发后，最后进行实际的成果显示了，将其投入到课堂教学中试用，并看看教学设计、教学目标、教学内容是否达到了预期的要求，同时，对软件的信息的呈现、交互性等各个方面进行检查评测。一旦出现问题，及时的发现并改进，才能达到最佳效果。

3 总结

本文通过对游戏型教学软件的设计与开发做了相关的探讨，希望可以在此基础上，有更多的教育人士、教学软件制作者能多关注游戏型教学软件，共同的促 进 我 国 游 戏 型 教 学 软 件 设 计 、制 作 质 量 的 提 高 。

参考文献：

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[3]刘艳丽.关于教学游戏型课件设计的探讨[D].济南：山东师范大学，2015.