丛楠 中共德惠市委党校 吉林德惠 130300

一、联合家庭治疗模式的理论背景

（一）儿童的需求层次

1.家庭中的儿童需要些什么？

儿童不仅仅是一个对于物质依赖的个体，他还包括精神的依赖。

物质保障-个人对物质提供的依赖保险、安保-个人对于安全的依赖内、外部的互动-个人对自我、外部环境依赖家庭内部关系-个人的自我尊重、他人尊重家庭总体的价值实现-个人的价值追求、价值肯定

2.社会背景

我国的经济发展水平不断提高，社会福利不断完善，家庭的物质条件已经有所改善，那么物质条件不再是家庭儿童心理介入的主要参照，儿童的心理要素的考察愈加关键。

我国社会工作的服务范围以及服务领域在不断的扩大，这领域的扩大不仅是社会工作覆盖、涉及的空间的扩大，也是整个社会层面、整个国家政策层面的系统视角的扩大。家庭系统视角下对于家庭中的儿童的心理问题介入的要求不仅仅是简单的要素分析、排列，更多的是要进行系统分析。

3.系统视角

一般而言，在系统视角下，我们目前所考虑到的群体性问题不再只是社会层面的普遍公认弱势的群体的问题，与此相反，这种系统视角考虑到的群体可能倾向于涉及社会系统中所有成员。

联合家庭治疗模式下，我们将儿童作为家庭的核心，我们在系统视角下，不是把我们所指向的目标儿童群体单独的作为研究对象，而要将这个儿童群体的相关的要素（心理）和这一要素所处于的环境都纳入家庭系统考量的范围之中。

图1-1：（家庭）群体目标因素分解图

因此，我们不难看出，家庭系统视角下，联合家庭治疗模式对于家庭中的儿童的心理问题研究的要求不仅仅是简单的要素分析、排列，更多的是要进行充分而系统的分析。

（二）联合家庭治疗模式对于儿童心理介入的价值

1.理论价值

萨提亚理论下，联合家庭治疗模式每个人作为在社会中的个体，必须要与周围的环境产生一定的、相互的作用。而我们的家庭正是我们单一的个体所处的环境，和谐的沟通环境是的儿童成长的必要条件。而一个人的儿童时期奠定了我们个人在学习、工作等方面条件和因素正常化的重要基础。因此，家庭系统对于儿童心理问题的研究至关重要。

2.实际价值

每个人都是独特的存在，每个人可以清晰地表达自己的感受，儿童不例外，儿童更需要接纳相互之间的差异。家庭对于孩子而言，就是力量的源泉。儿童通过内部的力量来进行自我的衡量和对事件的定义。儿童需要家庭的力量，需要家庭的指引，从而体现出他对改变的态度，以及他来源于改变和发展过程中逐渐形成的自信心和安全感。

因此，我们不难看出，联合家庭治疗模式是儿童心理问题介入的重要切入点，具备一定的理论价值和实际价值。

二、家庭治疗模式与儿童心理

图2-1：家庭环境和家庭治疗

如上图2-1，家庭环境影响着家庭中的儿童及其他的心理健康。家庭作用于儿童的影响会通过孩子内在、外在的反射表现出来，即家庭反馈。因此，我们综合分析了家庭环境在家庭系统中对于儿童心理的影响，在家庭反馈中，家庭系统将家庭的元素的集合投射到儿童的心理状况上，这种影响基于儿童的家庭环境。家庭治疗就是要在家庭结构的基础上，进行家庭要素的综合分析。

三、结论

综上所述，儿童的心理健康离不开家庭系统的视角。好的家庭系统系统会使得儿童心理日趋成熟和健康，从而有利于儿童的外部教育，同理，心理健康的儿童会通过家庭反馈，其行为、举止也会作用于他的家庭和内、外部环境，形成良性循环。