何菲

摘要：大数据是一把双刃剑，它为思想政治教育方法论的变革提供了全面化、个性化、动态化的支持，同时也引发了技术上的挑战及指向教育对象的伦理风险。思想政治教育工作者要理性、正确地利用大数据的优势，树立大数据教育理念，构建大数据管理平台，打造大数据人才队伍，完善大数据立法，促进思想政治教育方法论变革的健康发展。

关键词：大数据；思想政治教育；方法论；变革

所谓大数据时代思想政治教育方法的创新，是指将大数据的思维、技术和方法等运用于思想政治教育实践活动和研究的全过程，推动大数据与思想政治教育方法有机结合，最终实现思想政治教育方法的信息化、科学化和快捷化[1]。2015年11月，中共中央在第十三个五年规划的建议中明确提出，“实施国家大数据战略，推进数据资源开放共享”[2]，借力国家大数据战略实施的契机，推动思想政治教育方法论变革，具有得天独厚的技术优势。

一、大数据对于思想政治教育方法论变革是一把双刃剑

（一）大数据为思想政治教育方法论变革带来的优势

1.全面性支撑

大数据时代来临之前，我们对于教育对象的了解和把握多来自于抽样调查分析，并以抽样分析的结果来推测、代表整体对象的情况。这种方式虽可在一定程度上反映调查对象的某些特征，但部分数据毕竟不能完全代表整体的情况。大数据时代的来临，为思想政治教育全面把握教育对象的情况提供了海量化的数据支持，思想政治教育工作者可轻松地获取广大教育对象的特征数据，分析其需求和状态，从而制定完善的教育方案，使思想政治教育真正成为实用、高效的思想教育工具。

2.个性化支撑

大数据对于思想政治教育方法论个性化变革的支撑主要体现在以下两个方面。1）对于广大教育对象的精细化分析。思想政治教育工作者可借助大数据技术，对广大教育对象的思想动态、规律、诉求及生理心理信息等进行精细化的分析，从而把握教育对象个体或群体的特征，为实行个性化的教育方案提供了数据支撑。2）大数据的预测功能为下一步的思想政治教育指明了方向。大数据的预测功能已在各个领域得到了广泛应用，如电商经营者通过收集、分析用户的搜索、浏览记录等数据，预测用户需求，进而进行精准化地营销。大数据技术亦可为思想政治教育提供大量前瞻性、预见性的预测信息[3]，为思想政治教育工作者根据教育对象的特征化需求，针对性地开展下一步的工作提供支撑。

3.动态化支撑

在大数据应用于辅助思想政治教育的工作开展之前，思政工作者要想了解教育对象的特征信息，必须进行一定的调查分析，且由于教育对象的思想状况处于不断的变化之中，调查结果具有时效性限制，比如五年前的调查结果无法作为当下的参考。因此，缺乏大数据技术支持的数据信息具有静态化和时效性的限制。大数据技术的诞生使得思政工作者可通过多终端实时把握广大教育对象当前的特征信息及其未来的诉求和发展趋势。从而为思想政治教育工作者及时、针对性地调整教育方案提供了动态化的数据支持。

（二）大数据为思想政治教育方法论变革带来的挑战

1.技术性挑战

大数据技术作为先进、新兴的事物，其运用需要掌握一定的操作技能，从而对传统的思想政治教育方式提出了挑战[4]。广大思想政治教育工作者要想借助大数据技术开展思想政治教育工作，除了要具备一定的思想政治教育素养，还必须具备较快接受、驾驭新鲜事物的能力。对于从事思想政治教育工作的年轻群体来说，新鲜事物充满趣味性，较易接受和掌握。但对于受传统教育方法影响较深的老年思政工作者来说，由于其运用大数据技术的意识不强，加之思维、习惯及学历水平等的限制，使得大数据技术的融入较为困难。

2.伦理性挑战

大数据技术具有收集海量数据，并精细化分析教育对象特征的作用，但此强大的功能正是产生伦理风险的节点所在[5]。一方面，运用大数据技术进行数据分析时，可能会涉及教育对象的隐私，从而对其身心健康产生不利的影响。另一方面，透过全面的数据分析，部分思想政治教育工作者可能会囿于教育对象的敏感背景信息，产生主观上的偏见。

二、大数据背景下，思想政治教育方法论变革的策略

（一）打造一支强大的大数据人才队伍

人才是充分发挥大数据在思想政治教育方法论变革中作用的基础。打造一支强大的大数据人才队伍，应积极引导广大思想政治教育工作者树立大数据教育理念，加强对于大数据技术的理论学习和实践操作，熟练把握数据收集、分析的技巧，为大数据技术的融入和运用奠定队伍基础。此外，还应加强思想政治工作者的思想政治素养，确保其规范、正确使用大数据技术。

（二）构建大数据技术平台

除了采取与数据调研公司合作的方式外，思想政治教育工作者还可以互联网为技术为支撑，构建属于自己的大数据技术平台，以更及时、方便地掌握教育对象的特征信息，进而实施针对性的教育和引导。如开发、运用云计算服务平台，在业余时间向员工推送符合其利益诉求的、关于主流价值观的图片、文章或视频等，实现随时随地、精准化地进行思想政治教育。

（三）完善大数据立法，促进大数据技术的规范化运用

大数据游移在虚拟的互联网络之中，已蔓延到生活的角角落落，其急剧发展、火速膨胀的态势随时可能超出已有法律管辖约束的范围，伦理风险亦日渐增高。法律是促进大数据技术规范化运用的关键手段。政府部门应完善大数据立法，规范大数据技术的使用，杜绝投机取巧者滥用，切实保障广大被搜集者的隐私和利益。广大思想政治工作者应遵纪守法，规范运用大数据技术，让大数据技术在思想政治教育方法论的变革中大放异彩。

三、结语

大数据作为高科技、信息化时代的产物，既给思想政治教育方法论的变革带来了动力和支撑，同时也带来了一系列的挑战。因此，广大思想政治教育工作者要妥善运用大数据技术这把双刃剑，汲取优势，避免伦理风险，充分运用大数据技术促进思想政治教育方法论变革的良性发展。

参考文献：

[1]崔建西，邹绍清.论大数据时代思想政治教育方法的创新[J].思想理论教育，2016 （10）：83-87.

[2]中共中央關于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议[N].人民日报，2015-11-04.

[3]刘辉.大数据时代思想政治教育的微传播化[J].思想理论教育，2014 （06）：81-85.

[4]蒲清平，朱丽萍，赵楠.大数据思想政治教育研究综述[J].思想教育研究，2016 （03）：119-123.

[5]胡子祥，余姣.大数据时代思想政治教育载体变革及对策研究[J].思想教育研究，2015 （02）：74-77.