马建霞

摘要：文化可以说是一个民族的精神与灵魂，也是一个国家经过数千年发展而积累下来的重要财富。语文作为我国文化的重要载体，其和传统文化之间本身就存在较为紧密的联系，而为了能够更好地分析传统文化在初中语文教学中的作用，本文也對其作用以及作用发挥的措施进行了具体的概述。

关键词：传统文化；初中语文；作用

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）08-0105

我国本身就是具有深厚底蕴、悠久历史的民族，而我国传统文化更是在经过五千年发展历史而形成的文化瑰宝，具有源远流长、博大精深等特征，是中华民族精神精髓。在全球经济化发展趋势下，我国传统文化也受到了一定的冲突，而初中语文作为宣扬以及集成中国传统文化的重要载体，将其和传统文化有效地结合在一起是较为重要的举措，能够更好地帮助学生了解、认识我国优秀的传统文化。所以，初中语文教师在进行语文教学的时候，一定要将语文教学和传统文化有效的结合在一起，以此更好地促使我国民族伟大智慧得以发展和继承。

一、传统文化在初中语文教学中的重要作用

1. 能有效继承和弘扬传统文化。传统文化在初中语文教学中的有效应用和渗透，能够让教师、初中生更好地了解我国优秀传统文化，从而也就能够更好地实现对传统文化的继承与弘扬。初中语文教学过程中，继承和弘扬传统文化也是较为重要的一个教学目标，所以，如果能够做好这一点就能够更好地促进初中语文教学目标的实现，真正起到继承和弘扬我国优秀传统文化的目的。

2. 能够丰富初中语文教学内容。在初中语文教学过程中，观其教材我们就能够发现其中存在较多的古诗词、文言文，而这些都可以说是我国传统文化的重要构成，而学生在学习过程中则能够更好地了解我国民族发展历程以及风俗人情，从而更好地提高学生对于我国文化的理解和把握。从另一方面来说，教师在初中语文教学过程中如果真的能够有效地运用传统文化展开教学，初中语文教学内容也就能够得到进一步的丰富和充实，同时还能提高语文教学趣味性，进而也就能够有效地激发学生语文学习的积极性。

3. 能够提高学生民族自豪感。优秀的传统文化若能够得到有效的继承和弘扬，本身就能够在很大程度上提高民族的凝聚力，而传统文化在初中语文教学中的有效应用，学生也就能够在语文学习过程中养成良好的民族自豪感。在素质教育背景下，初中语文教学不单单只是知识传授，其还需要让学生养成正确的三观以及素养，而传统文化在初中语文教学中的应用，则能够进一步提高学生民族自豪感，这对于提高学生三观、促进学生全面发展有着较为显著的作用。

4. 能够提高学生语文综合素养。在初中语文教学过程中，提高学生语文理解能力、基础知识能力固然重要，可是在新课程理念之下其更加注重对学生语文知识应用能力的关注，而传统文化在初中语文教学中的应用，则能够让学生在语文学习过程中，提高自身爱国主义情感、思想品德等综合素养，由此可见，传统文化在初中语文教学中的重要作用，还体现在能够提高学生语文综合素养这一方面。

二、传统文化在初中语文教学中的作用发挥措施

1. 教师要提高自身文化修养。在上述分析过程中，我们已经明确了传统文化在初中语文教学中有较为显著的作用，而要想真正有效地发挥出其作用，教师在实际教学过程中就必然要将传统文化有效地融入到初中语文教学中，而要想真正实现这一目的，教师自我文化修养、语文素养都应该要得以提升。为此，教师在日常生活中一定要加强对传统文化书籍的阅读，以此提高自身文化底蕴，为传统文化在初中语文教学中的有效渗透奠定基础，而在课堂教学过程中，教师则可以引经据典，真正让学生受到传统文化的感染。例如，教师在向学生讲解杜甫诗词的时候，教师就可以融入当时的历史背景，通过讲故事的方式向学生讲述安史之乱，通过这种传统文化有效渗入的方式来帮助学生更好地感受到杜甫诗句之中所存在的爱国主义情怀，这样不仅能够保障语文诗词教学质量，还能真正有效地发挥出传统文化在初中语文教学中的重要作用。

2. 在语文教学中渗透传统文化。在初中语文教学过程中，教师要想真正有效地发挥出传统文化对于语文教学的作用，教师就必然要在初中语文教学环节有效地渗透传统文化。初中语文教材是展开语文教学活动的重要载体，教师如果能够在这一环节教学过程中加强对语文教材内容的分析，寻找其中所存在的传统文化渗入点，就能够有效地发挥出传统文化的价值。例如，教师在进行《月夜忆舍弟》这一首诗教学的时候，教师在讲述到这一首诗的“思乡”主题的时候，教师就可以渗入我国传统文化——月代表着故乡，而我们之所以每年都需要过中秋节，其就是为了实现团圆。这样不仅能够有效地渗入传统文化，还能丰富教学内容，更好地深化学生对于这一首诗的理解和把握，进而促使语文教学质量得以提升。

3. 构建出浓厚的传统文化学习氛围。在初中语文教学过程中，教师要想真正有效的发挥出传统文化对于语文教学的作用，除了上述两点之外，教师还可以在教学过程中为学生构建出较为浓厚的传统文化学习氛围，以此进一步发挥传统文化在初中语文教学中的作用。还是以《月夜忆舍弟》这一首诗教学为例，教师在进行传统文化讲解的时候，还可以借助于多媒体技术来播放一段视频或者是音乐，之后再通过提问的方式来为学生构建出较为良好的传统文化学习氛围，这样学生也就能够在这一氛围中更好地感悟到诗句所表达的含义，同时也能进一步促进传统文化价值的发挥，最终也就能够真正有效的发挥出传统文化在初中语文教学中的重要作用与价值，而学生则能在这一过程中得到更为全面的发展与进步。

三、结语

综上所述，传统文化在初中语文教学中的作用是毋庸置疑的，而要想真正有效地发挥出其作用，就需要教师在日常生活中提高自身修养，在教学过程中加强对学生的引导，让学生更好地理解传统文化；之后再借助于有效的手段在教学中渗透优秀的传统文化，这样不仅能够让学生受到传统文化的熏陶，还能有效地继承我国优秀传统文化。

（作者单位：宁夏吴忠市红寺堡区回民中学 751100）