张惠敏

摘要：本文作者从自己孩子的成长历程入手，阐释了孩子的叛逆总是有深层的根源，做父母老师的要相信自己，相信自己的孩子，要坦然面对，找到症结，引导孩子打开心结，走出叛逆。

关键词：插曲；淡定；挖掘根源；体面退出

孩子参加中考，第一批被县重点高中录取，我是高兴且骄傲的，毕竟全县只录取五十人。孩子参加完中考就去提前上学了。但当接到孩子班主任电话，说孩子不见了，要我去一趟学校时，我蒙了，以前都是我给家长打电话要家长来学校，现在轮到我了。

我匆匆来到学校，年级主任告诉我，找了半天了，孩子还没找到，你先把孩子找到吧。我匆匆赶往寝室，这时接到老师电话，孩子找到了，在寝室楼最上面一层寝室里。

我看到孩子时，她一直在哭，我把她带到她自己宿舍，问她怎么回事，她不肯说，只说在科力远班累，要回家。我告诉她，如果这次回家了，科力远班恐怕就与她无缘了，但孩子坚决要回家。在再三劝说孩子无效后，我来到年级组，主任也说孩子状态不好，先领回家吧，先把孩子心结打开，至于还能在不在这个班，说不好，科力远班必须要保持稳定。当了多年班主任的我听出了潜台词：孩子不适合在科力远班。

我把孩子带回了家，刚下车，孩子就说：妈，我后悔了，我想再回到班上读书。我告诉她既然作出了选择，就得为自己的选择负责，何况学校已经决定了。孩子很冲的说了一句：我知道错了，为什么不给我一个机会。孩子到家后，我试图和孩子说话，可孩子什么都不肯和我说，我很烦躁，言谈举止中总透着对孩子的不满。因而接下来的日子，孩子很叛逆，不和我说话，不搞学习，只知道玩手机，动不动脾气来了。我很焦虑。我不断反思，自己哪里做错了；自己对孩子的教育到底哪里出问题了；孩子这样，到底该怎么办。甚至我想把孩子送到市里或省里好点的高中。我知道凭孩子的中考成绩，进一所重点高中没问题。但我告诉自己，不行，这样会助长孩子的嚣张气焰，以后她会以为自己捅了篓子，父母会为她买单，所以一直矛盾着。

在万般无奈之下，我打电话给一个在教育孩子方面很有自己独到经验的表姐，向她取经。表姐告诉我：妹，这是孩子成长过程中的一个小插曲，做母亲的一定要淡定，要相信我们教出来的孩子不会差到哪里去。表姐的一句话惊醒了我，是啊，身为母亲的我是该淡定了。从小学到初中，孩子都跟着我，从吃到住，从学习到生活，从洗衣到整理房间，都是我在替她操心，她高兴我就高兴，她不高兴我也焦虑。在接下来的日子，我告诉自己，不要太在意，一切都会过去的，何况这么多年，我一直陪着孩子成长，该教的我教过，该批评的我也批评过，孩子也没差到让我崩溃的地步，我为什么要作茧自缚，要自己折磨自己呢？后来遇到电脑不会的事情我会有意无意要孩子帮帮我的忙，吃晚饭了，我会拉着孩子去散散步，也会不经意间将苹果削好，送到孩子的房间，开始孩子很拒绝，但慢慢孩子对我少了抗拒，偶尔会和我说说话了。

经过一个漫长的暑假，虽然孩子还没有真正从叛逆中走出来，但孩子相对于刚回家时好多了，对一些生活琐事我们也能有话可说了。终于快到学校开学的日子了，孩子又变得很沉默。在开学前几天，我打电话给学校：孩子还接收不？学校告诉我接受，但不能进原来的班了，会给孩子重新分班。我的心定下来了，我告诉自己，不进科力远没关系，只要学校还接收就行。可我没有告诉孩子我和学校已经联系了。在上学的前一天，孩子变得很焦躁，我要孩子自己清理东西，孩子也非常不情愿，在我的帮助下，才开始整理自己的行李。开学那天，孩子的父亲把孩子送到学校，可学校还没有给孩子分班，当我听到这个消息时，我慌了，不是说好了接收的吗？又为什么没分下去呢？我匆匆赶到学校，经过一番折腾，终于孩子分班报名了，我的心才放下来。

一周的军训结束了，孩子回到了家。在街上接到孩子的时候，孩子抱住我，哭了，说：妈，从我们学校到高中的孩子是越大越懂事，越大越能体谅父母。孩子的话让我差点流下眼泪。在休息的那几天里，孩子主动和我说起暑假的事，她告诉我说整个暑假她都过得不好，她好担心学校不要她读书了。听到这话，我震惊了，原来孩子叛逆放纵的根源在这里，虽然我告诉过她学校没有开除她，但孩子不放心，所以她跟我一样焦虑。我很自责，为什么没有早点找到问题的症结所在，如果早点知道，如果早点引导孩子自己解决这个问题，打开心结，孩子就不至于叛逆一个假期，我也不至于焦虑一个假期。我问孩子：那你六月份那次为什么跑到宿舍楼顶楼去？孩子说：妈，我那时感觉好累，中考压力本来就大，考完后没有休息一天就上学了，我都还没有做好心理准备，何况那个班学生实力太强了，我感觉压力太大，我不想呆在那个班，我跑到楼上是想让自己冷静想想。孩子的话更让我沉思，是啊，孩子中考完后本以为能好好休息几天，可第二天就去参加培训，加上我之前没有给孩子列举在学校会遇到的种种情况，孩子还没有做好上高中的心理准备就匆匆去了学校，来到一个陌生的环境，加上从未离开家人，种种不适让她措手不及。当然一方面是孩子心理能力差，但另一方面又何尝不是我们家长的失误？孩子考进了科力远，我高兴，但我从没有问过孩子想不想在那个班读书，我自私的认为，那可是很多人梦想的班级，孩子理所当然也是高兴。

由此我想到我的学生，每次帶班都有那么几个特叛逆的孩子，我也经常找他们谈心，也经常和他们的家长进行联系，也经常看到他们家长的无可奈何和暗自垂泪。但收获甚微，现在想来，也许我们都错了，我们只看到孩子的叛逆，我们更多的是抱怨。我们没有真正深入孩子的内心，我们不了解孩子为什么要和家长老师对着干，我们在劝说几次后，就产生了这样的想法：这孩子太不听话了，说也没用了，由他去。正是这种放任的态度让孩子走不出自己为自己结的蛹，所以孩子一天比一天难管，一天比一天放任自己。一天天成为我们眼中的坏孩子。现在想来如果我们做老师的做家长的多些耐心，多些自信，多相信自己的孩子不会太坏，多相信人本善，不以自己的想法揣测孩子的想法，而是走进孩子内心，挖掘孩子内心的恐惧不安，然后帮助孩子走出黑暗，那是不是会是另外一种结果。

国庆假，孩子背了一箱子作业回来。开始几天，只知道玩，作业没当回事，我心里急，提醒了两次，没用，我想起了“淡定”二字，我也懒得说了，我告诉自己，这是孩子自己的事情，孩子自己会有安排的。果真到了后面三天，孩子起早贪黑做起了作业，到上学的那天，还在背记。回学校没多久，迎来了月考，在一千多名学生中，排到五十多名，我很满足了，觉得孩子很了不起了。孩子的表现让我再次感觉到做母亲的真的要淡定，你说得越多，孩子越反感，你要相信孩子，孩子自己的事情自己总会有安排，没有安排，生活也会告诉她，必须要有安排。

孩子越大，我们做母亲的越要体面的退出孩子的生活，淡定面对孩子的成长，孩子一时的叛逆你要把它当做是孩子成长过程中的一个小插曲，淡定面对，不要焦虑，找到根源，我相信孩子一定会走出那些阴霾的岁月。