邢锦瑕

[摘要]电子电工这门课程在中等职业学校里，是一门技术基础课程，它具有很强的操作性和实践性，学生对它的掌握程度直接影响他们对专业课程的了解和掌握，从而也影响以后的就业和发展，因此，有效地开展电工电子教学对中职学生有着深远的意义。

[关键词]教学方法 教学模式 多媒体

电工电子是中专教育的主要和基础课程。为了培育出符合现代社会需要的电工电子人才，中职教师有必要积极改善思路，开拓创新教育模式，改善电工电子基础教学的方法，增强学生关于电工电子的实际操作能力，使其掌握电工电子的核心知识，提升学生学习电工电子知识的积极性，促使学生主动学习电工电子知识，以提高中专电工电子教学的效率和质量。

针对电工电子教学的现状进行分析，然后提出解决的对策。

一、当前中职电工电子教学存在的问题分析与思考

（一）电工电子的教学方法比较单一，教学内容相对陈旧

电工电子作为中职各专业学习的基础课程，具有理论性和实践性相结合的特点，但是在目前的中职教学中，电工电子的课程教学还一直沿用传统的教学方式，就是上课时老师在黑板上板书，带领学生一起学习，完全调动不了学生学习的兴趣，使电工电子课堂变得更加的枯燥无味，而教学内容也是单纯的课本知识。这样就会使原本枯燥的课堂变得更加的无味，扼杀了学生学习的兴趣。

（二）较为传统落后的教学模式