嵇建萍

【摘 要】会计人员专业素质在一定程度上决定了会计信息质量，进一步决定了衡量我国经济的各项指标是不是存在水分，經济发展是不是存在泡沫。为了确保我国经济的健康有序发展，我们必须把目光聚焦于会计人员专业素质的提高上。而提高会计人员专业素质的最重要方法一定是教育，而非学历会计教育能够确保教育的终身性。因此本文通过对非学历会计教育有效性的研究，提出非学历会计教育对我国会计人员专业素质提高的作用，以及完善非学历会计教育的对策。

【关键词】会计人员；职业继续教育；专业素质

现如今，我国所有的综合类高等院校都开设了会计专业，据统计在开设会计专业的本科高校和科研单位中从事会计教育工作的人将近两万人。这是一支庞大的会计队伍，已经可以满足我国现阶段经济发展的要求。

虽然截至2017年年末受过高等教育的会计人员占了会计总人数的78%，相比1986年的3%已经提高了很多，但由此比例中，我们仍然可以发现，我国非学历教育会计人员仍有近25%，在巨大的基数下，未受学历教育的会计人员数量仍相当可观。

一、前期文献研究

随着会计人员的不断增多，以及出现大型公司的财务丑闻事件，越来越多的人将焦点转移到中国的会计人员专业素质以及会计信息质量的可靠性和真实性上。而在当代中国，会计人员的专业素质究竟存在什么问题？以及应该用什么方式改变现状？……