宫学萍

年底，幼儿园开家长会，一番总结展望之余，老师还特意布置了家庭作业——要求我们这些当家长的，好好利用春节在家的时间，锻炼孩子的动手能力。最低的标准，是要在下学期开学之前，让各家的宝贝学会自己剥鸡蛋壳。

“我家儿子还不知道鸡蛋长什么样呢！”身旁的一位母亲吐吐舌头，侧过头来小声对我说：“我总怕煮鸡蛋的蛋黄会噎着孩子，到现在还一直只给他吃鸡蛋羹。”看得出来，她很为自己的良苦用心感到骄傲。

说实话，有关鸡蛋的故事听过不少，这位母亲的创意水平也算不上有多高。其中令我印象最深刻的，是一位细腰母亲——她用纤纤手指熟练地剥开鸡蛋壳，再用筷子把蛋白一掰两半，轻轻夹出蛋黄，放在小米稀饭里，捣碎，弄烂，之后才把这一碗黏黏糊糊的作品递给坐在对面的女儿。一同吃饭的人问她为什么，她的回答是：“这孩子从小嗓子眼儿就小，不捣碎的鸡蛋咽不下去。”

现在回头想想，真是无比同情这个女儿。有这样一个关注细节的好妈妈，她的嗓子眼儿还真就必须小得很，吃鸡蛋的过程也必须苦难重重。否则的话，这位母亲又该到哪里去获得被人需要的价值感呢？到哪里去体验剥夺他人意志、掌控别人命运的快感呢？

我知道，这样的话听起来很刺耳，让人觉得讨厌，也一定会有父母跳出来，替这位母亲辩解——她不过是太爱女儿了，怕她出事。我也知道，现实生活中，还有更多的父母（当然也包括祖父母）正在前赴后继地竭尽心力替孩子解决从吃鸡蛋到上学、就业乃至结婚生子的大小烦恼。他们很辛苦，很疲惫，很令人佩服，但也很没必要。这里我想指出的是：你们是怎样确定家里的宝贝不能像普通的孩子一样吃鸡蛋的？有多少类似的担心，只不过是自己的一厢情愿？或者，你们是否需要制造孩子的苦难，去丰富自己的人生体验？

所谓成长，就是一个逐渐离开父母，自己去体验生活的过程。在成长中，受挫的痛苦不可避免。而挫折与爱同样都是我们走向成熟的必需养分。在挫折中，我们渐渐明白，在这个世界上，有些危险要学会避免，有些渴望要学会等待，有些无奈要学会面对。简而言之，我们就是在这些所谓的“苦难”中，认识了自己，也认识了外部世界，体验了自己独特的人生。可惜的是，那些看似好心的父母却不断隔离孩子与现实的接触，与孩子抢夺这种亲力亲为的体验。

所以，一直都很讨厌“溺爱”这个词。在我看来，这种溺爱根本就不是爱，而是对孩子生命力的掠夺。相信经历过真爱的人都能理解：爱一个人，是要让他由于有了你的爱而更好地拥有整个世界，而不是要他整日陷在你的“爱”中，与现实世界越离越远。

借用尼采的话：真正“活过”的人，都是由他自己选择如何经历自己的人生，而不是像个木偶一般被生活所经历。所以，如果孩子的牙齿没有长出，你可以替他把食物碾碎再喂到他的小嘴巴里，但是，等到他可以享受磨牙的过程，就请亲爱的各位父母，收起您的好心吧！

（选自《中国青年报》）

？筠寫作借鉴

这是一篇社会生活评论。题为《还给我认识鸡蛋的权利》，实际是以“吃鸡蛋”为发端，以小见大地来探讨现实生活中的溺爱现象。针对论题，作者由叙及议，着重阐明“挫折与爱同样都是我们走向成熟的必需养分”，一针见血地指出“这种溺爱根本就不是爱，而是对孩子生命力的掠夺”，并发出了“就请亲爱的各位父母，收起您的好心吧”的呼吁，读来颇具现实针对性。

文章树立靶子，揭示危害，指明对策，上下文衔接紧凑、一气贯通，具有很强的说服力，且足以启迪人心。