王丽红

【导语】

中國是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个文明礼仪之邦。同学们是祖国的花朵、民族的希望。本期“素材自助餐”栏目，让我们携起手来，崇尚文明、践行礼仪，让文明礼仪之花开遍中华大地！

引用古语

荀子云：“不学礼，无以立。”回顾灿烂的历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的礼仪之邦。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” ，《三字经》中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应该学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。

设问开头

文明是什么？文明是路上相遇时的微微一笑，是同学有困难时的热心帮助，是平日与人相处时的亲切诚恳，是见到师长时的主动问好，是不小心踩到对方时的一声“对不起”，是将垃圾放入垃圾箱的自觉行为，是看到有人随地吐痰时的及时制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬，并被大家广泛推崇的行为。

巧用修辞

文明是石，敲出希望之火；文明是火，点燃光明之灯；文明是灯，照亮夜行之路；文明是路，沿着这条路，我们终将看到光明。

主题升华

“面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直……”文明礼仪，是一个人的符号，更是一个国家的标志。我们将挑起传承中华文明的使命，无负于未来。

画龙点睛

文明是风，它可以吹拂每一位同学的面庞；文明是花，它能够将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在夏天宁静的早晨里，在六月明媚的阳光下宣誓：“我们要从小事做起，从身边做起，引领文明风气，争做文明学生，共建文明校园！”

点明主旨

文明礼仪不仅是个人素质与教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更代表着城市的面貌和国家的形象。所以，我们作为具有五千年文明史的礼仪之邦，就更应该用文明的行为举止，传统的道德礼仪去待人接客。这也是传播民族文化、弘扬民族精神的重要途径。让我们从现在开始，做一个有礼貌、讲文明的新时代学生！共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来！

【眉心飞语】

引用古语式开头，点出讲文明、懂礼仪是自古以来就为人们所提倡的，直截了当，入题较快。设问式开头，形象具体地对文明的含义进行阐释，语句连贯，点明中心。巧用修辞式开头，运用排比手法，使得句式整齐，连接自然，更突出了讲文明的重要性。

承上启下

言谈举止现文化，细微之处见精神。文明礼仪不是外在的强加约束，而是与生俱来的自我修养，更是长久保持的终生习惯。

层层递进

文明，不仅是一个词汇，也是一种行为，更是一种精神。它并不伟大，因为我们大多数人都能做到；但它也不平凡，因为它不是随随便便就可以做到的。它需要我们将其完完全全地存于我们完完整整的心间，时时刻刻与文明共存。

反面论证

一个不讲文明的人，一个低级趣味、庸俗的人，一个放弃了自身思想素质培养的人，一个迷失了文明道德方向的人，肯定是此刻最需要我们去帮助的人。

【眉心飞语】

承上启下式过渡，总结上文，引出下文。用“不是……而是……”阐明了文明礼仪的真谛。层层递进式过渡，运用“不仅是……也是……更是……”的句式，道出了文明的内涵，“随随便便”“完完全全”“完完整整”“时时刻刻”等叠词的应用，体现出养成文明好习惯的不容易。反面论证式过渡，列举多个反例，自然而然地引出下文，从反面进行论证，证明了文明行为的重要性，更具说服力。

精彩词汇

温文尔雅 落落大方 彬彬有礼 与人为善 不矜不伐

坦诚相待 诚实守信 礼让三分 谦谦君子 善气迎人

文质彬彬 洗耳恭听 不骄不躁 平易近人 扫径以待

【眉心飞语】

主题升华式结尾，将文章主旨拓展延伸，增强了文章的表达效果。画龙点睛式结尾，运用修辞手法总结全文，将文明比喻成“风”和“花”，十分形象，同时呼吁同学们争做文明学生，为同学们指明了努力的方向。点明主旨式结尾，通过解释“文明礼仪”的含义，让读者认识到文明礼仪的重要性，点明文章中心，鼓励大家共做文明人，意义深刻。

名言积累

礼貌是人类共处的金钥匙。

——松苏内吉

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

——郭沫若

礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人喜悦。

——孟德斯鸠