唐华强 姜自然

摘 要：油气是国家战略资源、经济命脉。培养出高素质应用型人才并输入到我国石油工业体系中，对国家发展至关重要。当前我国石油教育明显同质化，学生培养和行业需求结合不紧密，学生、学校、石油公司之间信息不对等。本文从用人单位需求入手搜，分析单位需求，然后制作相应的网站系统，使单位筛选出自己所需要的人才。

关键词：油气；人才；网站系统

当前我国石油教育明显同质化，学生培养和行业需求结合不紧密，学生、学校、石油公司之间信息不对等。主要体现在一方面是学生就业困难，另一方面是单位招不到可用之才。提供一个油气勘探开发应用教学系统及油气从业人才评定系统可有效解决以上难题。

一、目前现状

中国石油工业发展晚西方国家近100年，最顶尖的油气勘探开发技术掌握在国际油服巨头手中，在校期间学生几乎没有机会接触国内外最前沿的技术。而且石油勘探开发是应用型非常强的学科，学生只有在实践中去真正的操作完成，才能发现工作过程中可能存在的问题，真正的去解决问题，真正的达到在学校“学”的目标。因此就出现了：

（1）学生方面：学生毕业后，工作当中发现上学时学到的东西用不上，到了用人单位又需要重新学习，这样就造成了时间上的浪费；

（2）公司方面：a.现行招聘模式老旧，用人单位人事部门需亲自到各地石油院校设立双选会招聘学生，且对学生能力考评没有量化指标。b.新员工培训时间长，企业在招聘毕业新生后不得不自己对入职员工进行为期半年至一年的上岗培训，将耗费企业大量财力物力时间。c.上岗培训阶段新员工参与老师傅或者项目组工作。“传、帮、带”的模式有效性较差，主要体现在两个方面：第一，多数老员工由于工作年限已久，对大部分疑难点问题所涉及的理论知识点很难进行完整的解答；部分老员工知识面不够全面，所传授的知识多是自己的工作经验总结或技巧；第二，其次部分老人存在“教会徒弟，饿死师傅”的心理，在传道授业上有所保留。

出现这些问题的根本原因不是学校没有教、也不是学生没有学。而是在校期间学生几乎没有机会接触国内外最前沿的技术，导致实践教学有效性缺失。石油勘探开发是应用型非常强的学科，学生只有在实践中去真正的操作完成，才能发现工作过程中可能存在的问题，真正的去解决问题，真正的达到在学校“学”的目标。

二、解决方案

根据目前现状分析可以得知：需要解决这些问题，需要从2方面入手，学生方面：需要提高学生的学习能力，将理论和实践相结合；公司方面：提供一个可供参考的平台，给予公司更多的数据参考，使得公司招到可用之人。

因此研发一个油气勘探开发应用教学系统需采用国际主流技术为依托，以一线生产项目形式模拟授课并与学校课程有机结合，让学生了解当前石油行业最新最前沿的技术，在学校期间就实际使用操作这些顶级技术，从而培养学生国际视野，提高其实践应用能力，通过培训课程考核的学生可以获得国际公司全球工程师认证。从而有效解决油气专业学生实践能力不强，不能立即适应油田生产一线工作的现状。

油气从业人员能力评定系统中，需提前录入全国各大石油公司用人要求，由公司学术委员会针对用人需求研发培训课程。学生可以选定心意单位，了解其用人要求，并通过应用教学系统系统学习。

三、油气从业人员能力评定系统

根据以上思路提出如下网页系统构建框架：

该系统是油气勘探开发领域的一次理论与实践结合的全新尝试。内容以课程理论知识为依托、以引导学生思考设计解决方案为核心、以软件实现解决问题为落脚点。其中理论教学模块由学校基础课程组成，包含学科基础知识、野外实习、录井岩芯描述、测井动态与解释、地震解释，通过视频的形式把每部分做成独立的微课。再由公司、学校，油田专家根据油田实际生产中会面临的各种问题设计项目解决方案。另一方面，把全国各大油田公司及工程技术服务公司等用人单位，招聘要求统一录入评定系统，系统分析满足应聘要求所必备的各项技能，使学生有直观了解，按照自我意愿学习及选择就业单位。做到学生好就业，单位招到满意的人才。

参考文献：

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[2]龙超.高校普及网页系统教学中系统开发前的知识[J].电脑开发与应用，2012，25（12）：41-43.

[3]何应林.高职院校技能人才有效培养研究[D].南京师范大学，2014.

[4]商华，王苏懿.价值链视角下企业人才生态系统评价研究[J].科研管理，2017，38（01）：153-160.

作者简介：唐华强，男，汉族，四川广安人，在读研究生，研究方向：構造地质学。

通讯作者：姜自然，男，汉族，河北人，博士，中级，研究方向：油气勘探开发。