梁慧灵

摘 要 随着移动网络及移动电子产品的普及，聊天工具在社交活动中变得越来越重要， QQ及微信等也逐步成为学生主要的交流方式，移动学习也成为一个新的趋势。笔者把微信运用到英语教学中，通过在一个班采用微信进行英语教学的实验，发现聊天工具对学生的英语成绩有明显的提高作用。但是在使用的过程中也存在难以实施有效的课堂监控与评价、学习资源难以管理及难以进行系统化教学等问题。本文对教学中存在的这些问题进行了阐述并提出了解决问题的对策。

关键词 微信 中职英语教学 问题 对策

为了研究聊天工具在中职英语教学中的有效性，探索适用于中职学校的运用聊天工具进行教学的模式，笔者在一年级基础英语的教学中运用了微信进行教学的实验。在实验过程中，虽然学生都能积极的参与到课堂教学，实验结果检验这种形式也有利于提高学生的学习成绩。微信聊天具有高交互性、高容量及交互形式多样等特点，改变了传统教学中信息量小、学生参与面不广及难以全面检查学生学习情况等问题。但是微信毕竟是一种社交型的聊天工具，应用于教学必然会产生一些我們不能很好解决的困难和问题。这些问题的存在，会大大增加教师课堂管理的难度，降低课堂的有效性。因此，笔者在实验后也针对此问题进行了思考和研究，提出了解决这些问题的对策。

1关于微信课堂

在教学实验的前期，笔者实验班与对照班的实验模式，验证采用微信教学对学生学习成绩的影响。……