郭建平

摘 要 幼儿高等专科学校语文在提升学生的人文素养，健全大学生的人格方面起着重要作用。教师在教学中应创设一种民主、平等的氛围，激发学生的主体意识；并不断探索新的教学模式，彰显高等专科学校语文魅力，挖掘人文内涵，不断提升学生的素养。

关键词 高等专科学校语文 主体意识 教学模式 人文内涵

高等专科学校语文教育是高中语文教育的必然延续，以服务于大学生为宗旨，在提高大学生运用祖国语言文字的能力，提升大学生的人文素养，健全大学生人格方面起着重要的作用。而今诸多高校在高等专科学校语文教育中存在一定的误区。作为一门公共基础课，高等专科学校语文既没有“两课”那样的“红头文件”地位，也没有大学英语四、六级考核机制的压力。“在很多学生眼里，高等专科学校语文只是‘高四语文，上不上无所谓。” 不少教师在教学过程中还是沿袭老一套，整堂课都是自己在滔滔不绝地讲，真正听课的学生却寥寥无几。可见，高等专科学校语文的教学方法亟待改革。

近年来，随着中学语文教学改革的不断深入，也必然促使着高等专科学校语文的教学改革。本文笔者就对高等专科学校语文教学作一探讨。

1创设一种民主、平等的氛围，激发学生的主体意识

语文是审美的、愉悦的，可以陶冶人的性情，给人以教育和认识。所以，在教学实践中教师要想真正让语文课成为一种享受，首先要为学生创设一种民主、平等的氛围。……